市财政配套资金1960万元，县财政配套资金1960万元，受益区群众自筹资金5880万元。农村饮水安全项目所需资金，由中央、地方和受益群众共同负担。中央补助资金 暂缓就业的师范类专业本科毕业生、取得《教师资格证书》的非师范类专业本科毕业生。农村义务教育阶段学校特设岗位教师中，符合“以奖代补”政策规定的， ...
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优先方便学生就近入学、不加重农民负担的前提下，根据学龄人口变化，合理布局农村义务教育阶段学校，因地制宜地科学配置教育资源。撤点并校要十分慎重，坚持一切从 教师队伍建设，积极实施好农村教师特设岗位计划。推动校长和教师的交流，加强对农村学校和薄弱学校的对口支援。大力发展现代远程教育，促进优质教育资源共享。 ...
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）组织实施。2．实施农牧村公路建设工程。计划投资19700万元，组织实施185个农村公路通达通畅工程，新改建农牧村公路1400公里，新建12个乡镇客运站、136个 4000元的以奖代补津贴，连续补助4年，按学期发放。对农村义务教育阶段学校特设岗位教师中，符合“以奖代补”政策规定的，在3年服务期满后，经 ...
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改革委牵头，扶贫办、民政厅、农牧厅、财政厅、林业局等部门协助落实)2．保障农村人畜饮水。建设中小型集中供水工程40处，砼集水场9000处，泉水 开展支农、支教、支医和扶贫工作；招聘1000名大学生任农村义务教育阶段学校特设岗位教师；招聘500名大学生作为科技特派员搞设施农业；安排1000名大学生到事业 ...
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计划选聘 400名大学生村干部，60名大学生“三支一扶”志愿者，14名农村义务教育阶段学校特设岗位教师，鼓励高校毕业生在项目结束后留在当地就业。对到艰苦边远地区县 规划区内的被征地农民，应纳入城镇社会保障体系；对城市规划区外，应纳入农村社会保障体系；对不具备生产生活条件地区实行异地安置的被征地农民，应 ...
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就近免试入学，严禁组织入学考试与测试，严禁将各种等级考试和竞赛成绩作为义务教育阶段入学与升学的依据。严格执行课程方案，科学安排学生学习、生活和锻炼 、教学仪器设备、教学软件、图书、体育场地基本达标。实行督查评估，进行量化考核。教师队伍建设工程。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，吸引高校毕业生到 ...
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。（二）基本要求。建立覆盖城乡的国民教育体系，普及学前一年教育，提高高中阶段教育普及水平，学历教育与非学历教育有机结合，提高人口素质。突出 。7.营造尊师重教良好风气，吸引优秀人才终身从教。不断完善农村教师补充机制，实施好农村义务教育学校教师特设岗位计划。积极推进师范生免费教育试点，鼓励高校毕业生到 ...
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建设。努力让每个孩子都能接受合格的义务教育。3．改善农村学校的办学条件。落实农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，确保校舍安全。加强基本办学条件 设备，为11万个小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘。 4．提高农村义务教育师资水平。实施农村教师培训计划，到2010年，使中西部地区50%的 ...
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机制加快建立，县（市、区）域内基本公共服务均衡发展基本实现，农村和老少边穷地区基本公共服务水平明显提高。——服务方便可及。以基层为重点的 保障机制，改造农村义务教育阶段薄弱学校，实现城乡中小学校舍、师资、设备、图书、体育场地基本达标。——义务教育教师队伍建设工程。实施农村义务教育学校教师特设岗位计划和 ...
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学生每天锻炼一小时。加强心理健康教育和学生视力保护。编制第三个全国学校艺术教育十年规划。全面推进普通话教学，提高师生使用和书写规范汉字能力。 校长队伍建设意见。深入开展教育系统大规模培训干部工作。推动农村教师周转房建设。研究和指导非义务教育阶段学校实施绩效工资政策。贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要 ...
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