规则、原则和理念引进到法学体系中,使法学保持经世致用的生命力。然而学术研究与法律实务存在着明显区别,法学家与司法官遵循着不同的思维方式、行为规范和评价标准 和法制建设的瓶颈。在我国现有的条件下,应当选择欧洲大陆模式,即在大学法律教育体系之外再设立专门的专业培训制度(例如由国家法官学院、检察官学院或类似 ...
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政治的稳定起了重要作用。这是一种相当有效的保守的(不带贬义)法律教育制度。 由于法学院的这种性质,可以想见,它相对缺乏一种对学术性的法律 法学教育和研究无疑起潜移默化、且重大深远的影响。 尽管这种制度不鼓励法学院的学术性教育和研究,但并不意味着法学院没有学术性的研究,更不意味着法学院学生和教授的学术 ...
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方式,陪审团方法更加直接,更加具体,也更加真实。随着时间推移,法院对社会的教育功能就会体现出来:越来越多的大众了解审判过程,熟悉审判工作,然后他们将 数量要少得多。故此,我们不能完全依靠人民陪审员方式来完成法院对社会进行法律教育的全部工作。由于内地的绝大部分市民从来没有进入过法院,当他们作为当事人, ...
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二十世纪60年代 在美国法学院普通兴起的一种新型课程,也可称为诊所式法律教育。顾名思义,其特点在于 仿效医学院利用诊所实习培养医生的形式。通过诊所教师 能通过自我学习达到更 高的专业水平。? 4.提高学生的法学理论水平,促进对法律制度的综合理解。? 5.帮助学生考虑和选择将要从事的有意义的职业。? 6 ...
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长的时间,不仅《法官法》、《检察官法》、《律师法》等相继出台;而且在法律教育和培训方面也不断有重大的改革措施问世;与此同时,对司法活动的监督举措 的基础教育水平还很低;另一方面,近年来的发展,使得某些司法机关已经人满为患,大学法律专业毕业生已经很难迈进法院的大门。这种状况与考研热形成了一轮新的恶性循环 ...
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中央部委直属院校1所,省属院校5所,新合并组建的大学3所。[yuan1] 法律专业硕士学位类似于美国法学院的JD学位,有人将它译为Juris Master (简称 。 在事隔近半个世纪后,我们正处于世纪转折时期,清华大学此时重新开办法律教育,我们要考虑的第一个问题是,我们要建设怎样一个法学院,开办什么 ...
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申请批准的现象屡见不鲜。例如:在京“部属院校”主要负责人的提名,须经中共北京市教育工作委员会审查,再由主管部门任命。在主管部门权力范围之外的事务,某些 硕士项目或博士项目则须通过主管部门向国家教委提出申请。 司法部在理论上拥有管理法律教育的权力,但这一权力实际上并没有超出组织法学教科书编写和管辖五所“ ...
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27〕同前注[25],页418. 〔28〕ElyceH Zenoff,我发现了敌人,他是我们自己,IHaveSeentheEnemyandTheyAreUs,法律教育杂志,卷36,页23(36J LegalEduc 23),1986. 〔29〕同前注[13],页1502. 〔 ...
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1136. [27]同前注[25],页418. [28]ElyceH Zenoff,我发现了敌人,他是我们自己,IHaveSeentheEnemyandTheyAreUs,法律教育杂志,卷36,页23[36J LegalEduc 23],1986. [29]同前注[13],页1502. [30]同前 ...
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均以universitas的形式予以组织;universitas是罗马法上的一个术语,当时意为具有法律人格的联合,用今天的术语讲,便是社团。……(它们)从波伦亚市 合理有效的配置。其次,对组织控制的相对自由。教会的统治制度在管理法律教育方面也起到了某种重要的作用。除了意大利城市外,12世纪整个欧洲的 ...
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