犯罪呈逐步增多的趋势。 3、主体在扩大。校园犯罪的主体是学生，包括小学生、中学生、大学生甚至研究生。随着校园犯罪的发生，教师犯罪成为关注的问题。上述6起案例 使孩子产生逆反心理，从而脱离家庭的监管，有的夜不归宿到处游荡，有的导衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后，孩子得不到家庭的温暖，走向堕落。 ３、 ...
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都安县一高中的两名学生黄某与韦某因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，同学见状不妙劝阻其散开，但两人彼此仍耿耿于怀，黄某将自己被打一 、学生自身方面 （1）部分学生不珍惜自己的生命,漠视自己的健康。在现实生活中,中学生自杀、自残事件时有发生,很多学生也缺乏健康意识,任意挥霍自己的身体资本。(2)由于暴力 ...
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事件，其次为校园设施缺陷，再者是学生之间的致害（多为嬉戏所致）。中学生安全事故主要源于自身意外事件，其次为学生之间的致害，再者是自伤。 学生 发现中小学生自身意外伤害占人身安全事故比例最高的原因。如市A中学每年毕业时，学生打架斗殴事件明显增多，其中发生在西校门的纠纷最为频繁。有些不同班的同学酒后产生 ...
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的学生来说，他们常常受到其他学生的欺侮(每4名小学生中有1名、每10名中学生中有1名受到其他学生的欺侮)、担心考试、患有诵读困难症(一种神经性读写 的青少年时期是最容易犯错误或犯罪的时期；对于犯一般性轻微罪错(如初次盗窃、打架斗殴等)的青少年，一定不要进入司法程序；不要轻易给犯罪的青少年贴上罪犯的标签 ...
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害怕老太太告诉家人，于是怀恨在心，用木棒将老太太杀害。可见，这名看似正常的中学生的心理问题已非常严重。(二)自我意识强青少年自我意识的发展，使他们产生了 这种自我实现的需要是在错误认识的基础上恶性发展并予以体现的。他们以打架斗殴、奇装异服、妖艳打扮、故作姿态等各种方式逞强显能、引人注目，以此来获取精神 ...
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封建行帮思想的影响，甘为哥们赴汤蹈火，两肋插刀。常常为哥们去打架斗殴、抢劫、盗窃，甚至行凶杀人。他们视打架斗殴为英雄，视冒险亡命为快乐。将好胜心的满足， 讲道德、讲文明，树立正确的人生观。 3 . 要对青少年进行适当的性教育 对青年(中学生)要讲性解剖、性心理及性行为的课程。让他们了解性科学，用科学的 ...
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老太太告诉家人，于是怀恨在心，用木棒将老太太杀害。可见，这名看似正常的中学生的心理问题已非常严重。 (二)自我意识强 青少年自我意识的发展，使他们产生了 这种自我实现的需要是在错误认识的基础上恶性发展并予以体现的。他们以打架斗殴、奇装异服、妖艳打扮、故作姿态等各种方式逞强显能、引人注目，以此来获取精神 ...
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老太太告诉家人，于是怀恨在心，用木棒将老太太杀害。可见，这名看似正常的中学生的心理问题已非常严重。 (二)自我意识强 青少年自我意识的发展，使他们产生了 这种自我实现的需要是在错误认识的基础上恶性发展并予以体现的。他们以打架斗殴、奇装异服、妖艳打扮、故作姿态等各种方式逞强显能、引人注目，以此来获取精神 ...
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自己对不起父母，对不起老师，对不起被打的同学，也对不起自己。 这块题为“当我参与打架之后”的展板中，朱某反省自己打人的错误。“深究内心的原因，是因为缺乏 ”。 周祖容认为，学校展出的不是学生的“检讨书”，而是一份“心理说明书”。“中学生不太理智，有些事情容易冲动”。他介绍，该校之前也采取过类似的举措， ...
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封建行帮思想的影响，甘为哥们赴汤蹈火，两肋插刀。常常为哥们去打架斗殴、抢劫、盗窃，甚至行凶杀人。他们视打架斗殴为英雄，视冒险亡命为快乐。将好胜心的满足， 讲道德、讲文明，树立正确的人生观。 3 . 要对青少年进行适当的性教育 对青年(中学生)要讲性解剖、性心理及性行为的课程。让他们了解性科学，用科学的 ...
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