突出的问题。未成年人的犯罪原因复杂多样，主要表现在自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素等方面。因而对未成年人犯罪原因进行分析，有益于帮助和保护未成年人 相反的做法，导致一些后进生对老师和学校产生了强烈的厌恶感和逆反心理，进而破罐子破摔，毫无顾忌，在校园内惹事生非，打架斗殴、抽烟、喝酒、违法乱纪，甚至 ...
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上惹是生非、打架斗殴；二是报复同胞兄弟姐妹，对其他兄弟姐妹产生仇恨、憎恨，近而报复，造成人间悲剧。有的甚至走上违法犯罪的道路。 二、学校原因 学校是 要坚持成绩与品德并重，把法制课程列入教育大纲，专门招聘学法律的大学生进入学校任法制教育教师，进一步增加青少年学生的法律观念和守法的自觉性，促使他们用法律 ...
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渠道来实现 。他们往往好逸恶劳、虚荣贪婪、称王称霸、有恃无恐，经常拉帮结伙、旷课逃学、打架斗殴，甚至吃喝嫖赌、偷盗抢劫、无所不为，给社会造成极大的危害。 2 系统的家庭教育和社会教育有着极大的关系，他们或者缺少必要的家庭关怀，或者缺少学校系统的德智体美教育，或者是由于受到社会上不良习气的熏染而放松了对 ...
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一）偷窃、抢夺、故意损坏公私财物；（二）赌博、吸毒、卖淫；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络；（五）阅读、 对未成年人开放的时间,并实行免费或者优惠;动物园、植物园等公益性场所及其设施,对未成年人和由学校集体组织的参观、游览活动实行免费或者优惠。第三十六条 未成年人集中活动的 ...
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指导，教育学生不饮酒、不吸烟、不早恋、不赌博、不打架斗殴；对有上述行为的，应配合家庭进行教育。学校应适时对学生进行青春期教育。第三十条学校对学生中 不得勒令学生退学。教师不得侮辱、体罚学生，不得随意中断学生上课。第三十二条学校应建立健全家长会和家访制度。教师应与家长保持密切联系，反映和了解学生的情况， ...
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人民政府确认使用权，核发证书；属于集体所有的，经县级以上人民政府批准，核发证书。第六条学校的校园、校舍、场地必须用于教学活动和勤工俭学，任何单位和个人不得侵占、破坏、 、三棱刀、弹簧刀、短沙枪以及其他管制刀具进入校园。禁止在学校打架斗殴、赌博、酗酒或者其他滋扰教学秩序和师生员工正常休息的行为。第十八条 ...
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以上人民政府确认使用和批准使用的土地，由土地管理部门发给土地使用证。第六条 学校的校舍、场地必须用于教学活动和勤工俭学，任何单位和个人不得买卖或者非法转让。 刀、弹簧刀以及其他管制刀具进入校园。禁止在学校打架斗殴、赌博、酗酒或者其他滋扰教学秩序的行为。第十四条 学校的教学活动由县级以上教育行政主管部门 ...
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人民政府确认使用权，核发证书；属于集体所有的，经县级以上人民政府批准，核发证书。第六条 学校的校园、校舍、场地必须用于教学活动和勤工俭学，任何单位和个人不得侵占、破坏 、三棱刀、弹簧刀、短沙枪以及其他管制刀具进入校园。禁止在学校打架斗殴、赌博、酗酒或者其他滋扰教学秩序和师生员工正常休息的行为。第十八条 ...
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人民政府确认使用权，核发证书；属于集体所有的，经县级以上人民政府批准，核发证书。第六条 学校的校园、校舍、场地必须用于教学活动和勤工俭学，任何单位和个人不得侵占、破坏 、三棱刀、弹簧刀、短沙枪以及其他管制刀具进入校园。禁止在学校打架斗殴、赌博、酗酒或者其他滋扰教学秩序和师生员工正常休息的行为。第十八条 ...
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指导，教育学生不饮酒、不吸烟、不早恋、不赌博、不打架斗殴；对有上述行为的，应配合家庭进行教育。学校应适时对学生进行青春期教育。第三十条学校对学生中 不得勒令学生退学。教师不得侮辱、体罚学生，不得随意中断学生上课。第三十二条学校应建立健全家长会和家访制度。教师应与家长保持密切联系，反映和了解学生的情况， ...
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