(二)主观原因 1、错误的人生观 人生观是指人对人生的根本看法和态度。违法犯罪青少年的认识水平极低,对许多人生问题愚昧无知、观念模糊,甚至到了 的社会影响。进一步加强社会主义精神文明建设,通过舆论广泛深入地开展社会公德教育,树立新的社会风气,形成一股防止青少年犯罪的强大社会心理力量。 规范文化音像市场 ...
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,青少年(指已满七周岁未满二十五周岁的人)已成为我国刑事案件的主体人群,青少年犯罪占全部犯罪的60%以上。其中十四周岁至十八周岁的未成年人 的心灵产生了重大冲击,各种 畸形心理也应运而生,给整个社会造成了巨大的压力。从未成年人犯罪的原因来分析家庭教育状况,可以看出家庭教育中存在以下主要问题: 1、家庭 ...
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%、16.3%、15.1%、17.8%、26.1%.由此可见,青少年对于暴力行为和暴力现象的认识比较模糊。 青少年越轨的原因是非常复杂的,包括转型期社会各方面的剧烈变化 ,常常就是从不遵守校规校纪开始的,也常常是从在家中不尊老爱幼开始的。所以,预防青少年犯罪的重点在于加强合规教育。 三、非刑罚处罚措施 ...
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:以江苏为 例,2000年为76.4%,2004年为85.4%。三是女性未成年人犯罪人数呈增长趋势;四是从作案人员来看,农民,学生,社会无业闲散人员居多; 经历单纯,主观恶性不深。而产生未成年人犯罪的原因,我认为有如下几个方面:一是家庭的教育与关 爱不够,导致青少年过早受外界不良风气影响,尤其是父母 ...
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也会变得更为复杂。如果不加大对青少年犯罪的预防力度,对走上犯罪道路的青少年进行教育和挽救,就很有可能发展成为严重的社会问题。解决这个问题,需要全社会 查清事实的基础上,着重询问少年犯走上犯罪道路的原因,分析犯罪的社会危害性,引导他们对犯罪有较深刻的认识。开庭时,审判人员、公诉人、辩护人都要注意语言的 ...
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意义。 5、坚持惩罚与教育相结合,预防和挽救未成年犯罪人 5.1未成年人犯罪的原因。未成年人犯罪的原因是多方面的,但很大一部分是由于家庭和学校忽视了对未成年人的 问题的解释》,1995年5月2日。 7、艾如张、张艳著《青少年不完全心理疾患》新世界出版版2002版。 8、《人民检察院办理未成年人刑事案件 ...
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法律和政策依据。 1.3研究未成年人犯罪的重要意义。青少年是民族的希望,是社会主义现 代化建设事业的接班人。未成年人处于青少年的过渡时期,同时又是树立正确 5、坚持惩罚与教育相结合,预防和挽救未成年犯罪人 5.1 未成年人犯罪的原因。未成年人犯罪的原因是多方面的,但很大一部分是由于家庭和学校忽视了对 ...
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教育不够重视,学生不学法、不懂法,也就谈不上什么遵纪守法。尤其忽视对绩差生的教育,片面追求升学率,学校、同学及社会上对绩差生另眼相看,而绩差生也 现象的增多就能体现出来。未成年人形成共同犯罪的原因是多方面的,主要有以下几点:一是在校期间形成团伙的共同犯罪。青少年喜欢三五成群,在学校容易形成“小团体”, ...
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.不能充分发挥农产品区域比较优势,种植品种雷同。沿海经济发达地区如何因地制宜地调减当地的粮食生产,充分发挥自身区位、经济和科技等优势,发展高效农业、创汇农业与粮食 流动人口违法犯罪的特点、原因及对策》,载《人口学刊》1997年第1期。[10]张雪筠:《天津市流动人口犯罪特征探析》,载《青少年犯罪研究》 ...
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主要体现在其经历着从小到大、从简单到复杂、从组织松散不定型到定型成熟的复杂过程。其组织化程度之所以能够日臻成熟,具有社会性及反社会性等特点,以及具有不断 问题。不景气企业下岗失业的工人,破产的商业经营者和各种原因辍学的青少年散落在社会,这支成分复杂的无业大军,构成了有组织犯罪的社会基础。当前刑事犯罪的 ...
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