发展需求，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，开设多种内容、多种形式的教师和校长继续教育培训课程。2010年前，新建以卫星电视课程为主的非学历 下，与县级教师进修学校、县级教科研、电教等部门进行实质性的整合、联合和合作，优化资源配置，共同组建“多功能、大服务”的区域性教师学习和资源中心。 七 ...
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学校建设，发挥其示范辐射作用。 2.深化农村教育改革，推进“三教统筹”和“农科教结合”。积极构建和完善农村劳动者教育培训体系和科技成果转化推广体系，提高农民科技 服务活动。加强农村职业学校和成人学校与企业、农业科研和科技推广单位的合作，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展，开展新型农民和科技 ...
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职业院校，也可联合举办职业院校或与职业院校合作办学。按有关规定足额提取教育培训经费，主要用于职工教育和培训，切实提高企业全员素质。所有企业新上项目 减免，并优先组织贫困家庭学生参加勤工俭学、半工半读和创业实践。各地要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围，金融机构要为贫困家庭学生接受职业 ...
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、发展同环境的关系贯穿于整个教学过程之中。2．6．5环保部门与教育部门共同合作，继续搞好高等院校环境专业的教学与科研工作。2．7“九五”期间，县以上 ．3列入各级计划的环境保护工程项目，应依照有关规定，提出一部分资金用于环境保护的教育培训。5．7．4积极争取国内外的资金支持，创造条件建立国家和省、市级 ...
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大增加和提高，努力缓解劳动力市场技能人才紧缺状况。 四、大力加强农村职业教育，为解决“三农”问题提供服务继续推进农科教结合和“三教统筹”。地方政府要加强 ，同时充分利用社区内各种教育资源，开展面向农民工的教育培训。各级政府要扶持农村职业教育和成人教育、农村劳动力转移培训、城乡合作与东西部联合办学，特别 ...
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教育办学模式、课程、教育培训项目，推进我区职业教育的国际化进程；鼓励职业学校、职业培训机构积极与国际劳务输出公司合作，努力拓展毕业生、结业生国（境 实验实习基地建设，成为当地农村成人文化技术学校技术辐射源头，成为当地中小学校劳动技术教育基地，以灵活多样的办学形式培养一大批科技示范户和致富带头人。（四） ...
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资源服务信息平台，让全市优秀教师与市、区县、学校以双向选择的方式进行合作。在对口帮扶的市区和郊区之间，建立“特聘教师指导团”，承担团队对团队的 培训者的资质，规范高等院校、教师进修院校及其他教师教育培训机构对专兼职培训者的选拔与考核。开展培训者培训项目，根据培训专业化的发展需要，有针对地建设一批高质量 ...
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甲方指导、监督和管理。4、本协议所指授权范围指甲方授权乙方在指定城市建立一家_____教育培训中心，乙方根据需要并报总部备案后可在该城市设立_____教育 地向甲方提供财务数据及其它市场信息，协助甲方完成各项市场调研工作。10） 合作期限内，加盟方不得与其他办学机构再签订类似或专业相近的协议、合同 五 ...
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交流工作。做好内地中职西藏班和新疆班的招生和教学工作。18.开展高职教育教学综合改革试点。全面开展高职高专院校重点专业建设工作。开展本市第一届高职 进家庭”活动。举办长三角公众讲座论坛。28.规范非学历教育培训。加强与工商部门的沟通，制定《上海市教育培训机构学杂费专用存款账户管理规定》。发挥上海市规范 ...
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创新人才培养基地。“十二五”期间，与教育部联合组织实施交通运输急需专业“卓越工程师教育培养计划”，支持部属和共建高校建设30个左右交通重点学科点，建设10个交通 的新方法、新模式。鼓励开展国际交流与合作，学习借鉴国际先进教育培训理念和经验；建立和完善行业教育培训需求信息服务体系，整合信息资源，实现信息 ...
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