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犯罪构成要件说具有统一的适用性。即无论是只有发生一定具体结果才告成立的结果犯,还是只要着手实施一定行为即告成立的行为犯,或者只有具备法定危险状态才告成立的 但是,这样的话,就有可能将犯罪未遂的认定范围理解得过于广泛,而将犯罪中止限定在一个非常狭小的范围之内,即只有在行为人在没有任何意外原因,完全出于 ...
//www.110.com/ziliao/article-220556.html -了解详情
需要说明的,以上讨论的劫得财物或障碍未遂未取得财物都指已构成犯罪的情况,后面讨论的盗窃预备,盗窃中止在已构成盗窃罪的情况下讨论的,因为根据 三种情况,在盗窃预备情况下实施的事后抢劫,尽管这种情况较少,但现实生活中还是存在的。比如一行为人欲进入一有院落的居民家行窃,通说认为,行为人只有进入院内 ...
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儿童罪的中止,因此,检察院指控成立犯罪中止正确的,法院认定成立拐卖儿童罪的既遂,错误的。 (四)即成犯、继续犯还是状态犯? 通常认为,某种犯罪 ,拐卖意图产生于奸淫之前还是之后就不重要的问题了。而且,既然结合犯,既未遂应该取决于拐卖行为的既未遂。换言之,强奸未遂后拐卖的,不能认定为奸淫被 ...
//www.110.com/ziliao/article-316883.html -了解详情
。在强奸过程中,行为人对被害人实施猥亵行为,符合吸收犯的特征。所谓吸收犯,指事实上存在数个不同的行为,其一行为吸收其他行为,仅成立吸收行为一个罪名的犯罪 一罪还是数罪后,再讨论强奸罪的形态,即本案属强奸未遂还是强奸中止。所谓犯罪未遂指已经着手实施犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因未得逞,即欲达目的 ...
//www.110.com/ziliao/article-137232.html -了解详情
被教唆者没有实施所教唆的罪,或拒绝了教唆,若按所教唆的犯罪对教唆者定罪的话,则教唆者犯罪未遂还是犯罪预备?比如说,甲教唆乙去盗窃,乙没有去。若按通说 的教唆犯的未遂状态中的(3)、(4)两项应属共同犯罪未遂,而非教唆犯未遂。而犯罪中止,因与行为人本身的主观态度和主动行为有直接关系,若教唆者积极有效 ...
//www.110.com/ziliao/article-253328.html -了解详情
被教唆者没有实施所教唆的罪,或拒绝了教唆,若按所教唆的犯罪对教唆者定罪的话,则教唆者犯罪未遂还是犯罪预备?比如说,甲教唆乙去盗窃,乙没有去。若按通说 的教唆犯的未遂状态中的(3)、(4)两项应属共同犯罪未遂,而非教唆犯未遂。而犯罪中止,因与行为人本身的主观态度和主动行为有直接关系,若教唆者积极有效 ...
//www.110.com/ziliao/article-5842.html -了解详情
共犯本质理论体系。[48]据此,该学者认为,解决共犯本质的关键犯罪行为共同性,犯罪行为共同性包括实行行为和非实行行为,而且共同正犯的行为人并不 行为。[51] 此外,还有学者对我国《刑法》第29条第2款规定的教唆未遂的内涵[52]、我国分工分类与作用分类并存的共同犯罪人分类方法[53]等问题进行了 ...
//www.110.com/ziliao/article-221912.html -了解详情
,也法益侵害理论在我国现行刑法中应有的体系地位。法益侵害说除了犯罪本质外,在我国刑法体系中还拥有什么位置呢?我国台湾地区的刑法基本原则之一 并以着手实行实行行为作为未遂的重要标准,在分则中通过单独设条处罚极少数作为独立的犯罪形态的阴谋、共谋等本质上的预备行为。那为什么刑法分则还是有少数的预备犯呢 ...
//www.110.com/ziliao/article-485391.html -了解详情
第29条第2款关于在被教唆的人没有犯所教唆的罪的情况下,对教唆犯按照未遂加以处罚的规定,成为我国刑法中的教唆犯采用从属性说的法律障碍。随着从四要件的 人实施犯罪的时间之间存在一个较长的时间差,因此与其他教唆犯罪相比,更有条件中止其教唆。这里的中止指在其所设定的条件没有出现的情况下,教唆犯明确地告知 ...
//www.110.com/ziliao/article-327761.html -了解详情
,不论基本罪状还是加重、减轻的罪状设计都犯罪既遂为前提),由此,即便情节较轻,也当然是因为已然成立犯罪既遂而无再行成立犯罪中止的可能性,以 不能既适用情节较轻的规定,又在这一规定的前提之下按照中止犯处罚。简言之,犯罪中止(或者犯罪未遂犯罪预备)的情形本身不能作为绑架罪(或者其他犯罪)的情节 ...
//www.110.com/ziliao/article-283694.html -了解详情
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