横向贯通机制，构建人才成长的教育“立交桥”。探索建立学历教育与职业资格培训的互通机制，加强中等职业教育与高等职业教育、普通教育、成人教育的衔接，促进各类 的工学矛盾，实现多形式入学，多平台毕业，多资格证书。继续推进《深圳市中等职业学校实施学分制的原则意见》和《深圳市中等职业学校学分制学籍管理试行办法》 ...
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学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的医学教育，是医学教育连续统一体(基本医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育)的最高阶段。要扩大《继续医学教育 两条腿走路，实行学历证书与资格证书并存并用的制度。(七)建立发展医学成人教育的激励和制约机制接受医学成人教育是各种专业卫生人员应享有的权利。采取个人自愿 ...
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具备的业务素质。其二，高等教育的终身化、一体化。要求打破学校教育与职业生涯的界限、普通教育和成人教育的界限。其三，高等教育的大众化和社会化（开放办学，如网络 两次国家司法考试，这也是法科大学生毕业的标志（此外没有别的毕业证书或学士学位证书）。没有受过大学法律教育的非法律专业人员参加和通过国家考试是非常 ...
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以上农机管理部门的农机成人教育职能管理机构或人员，负责组织实施农机成人教育的行业管理、发展规划、办学资格审定、教学业务建设、培训证书核发、统计信息 院校农机专业(或相关专业)毕业的学历或同等专业知识水平。教练(实习)指导教师应当符合有关规定的条件和要求。第二十七条农机成人教育学校可以聘任实践经验丰富 ...
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以上农机管理部门的农机成人教育职能管理机构或人员，负责组织实施农机成人教育的行业管理、发展规划、办学资格审定、教学业务建设、培训证书核发、统计信息 院校农机专业(或相关专业)毕业的学历或同等专业知识水平。教练(实习)指导教师应当符合有关规定的条件和要求。第二十七条 农机成人教育学校可以聘任实践经验丰富 ...
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教育，也可以举办民办普通高等学校，民办学校在招生、教师职务评审、毕业证书效用、毕业生考试、升学等方面，与同类型公办学校享有同等待遇。选择少数公办学校进行“ 教育教学工作等。各级政府要加强对中等职业技术教育和成人教育的统筹，通过“合并、共建、联办、划转”等形式，改革管理体制，调整布局结构，提高办学质量和 ...
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管理问题，提出以下实施意见。一、关于成人学历教育1．学历教育包括一切颁发由国家承认学历的毕业证书的各种形式的全日制、半日制、业余的高、中等专业教育 、教学大纲、主干课程及各教学环节基本要求等教学基本文件(简称为“培养规格、规范”)的编制、修订、审订由教育司负责组织并颁发，有关业务司局参加指导。3．增设 ...
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情况贯彻执行。改革开放以来，各地在农村教育改革方面进行了积极的探索，实行“农科教相结合”和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”等项改革，有力地促进了 ，考试、考核合格者，发给“绿色证书”培训结业证书，培训结业证书也可与毕业证书两证合一发放；对获得结业证书的学生，根据不同岗位的要求，经过一定时间的 ...
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企业家队伍。对职业学校毕业生自主创业或从事与所学专业相关的个体经营者，凭本人毕业证书和职业资格证书，自领取营业执照之日起3年内适当减收个体管理费和营业税 的机制。从2006年起，城市教育费附加用于职业教育的比例要不低于30%。农村成人教育的经费按每人1元定额，由县(市)政府统筹安排使用。省、市政府用于 ...
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)继续大力推进农村职业教育。要充分开发利用农村的教育资源，积极开展农村实用技术培训，农村的成人教育和扫盲后的教育要渗透职业教育因素。农村劳动力要 提高职业技能作为职业教育重要的培养内容，各级各类职业技术学校(院)要落实“双证书”制度。要积极组织在校学生参加技术等级考核，获得国家颁发的毕业证书和职业资格 ...
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