，从而培养学生创新的思维能力。 3、采取多种形式做好案例教学的具体实施 到底采取什么样具体形式进行案例教学，没有统一的模式，现实中教师可根据学生的特点、各 ，高水平的课件制作中心或者机构，满足多媒体教学备课的需要；还有提供学生与教师网上互动交流的物质条件。六是多媒体教学法运用在课程、专业建设中，还缺乏 ...
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共同体的建构在当代中国究竟有什么意义？我们需要什么形式的法律职业共同体？法律职业共同体与社会究竟应该是一种什么样的关系？依靠法律职业共同体的自治能否实现 的比例则相对过低。尽管《法律援助条例》对部分特殊刑事被告人提供了无条件的法律援助，但多数刑事被告人、特别是一般或轻微刑事犯罪被告人基本上都无法获得 ...
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