、主阵地作用的同时，加强校园文化建设，营造浓厚教育氛围。要把社会主义荣辱观教育融入到学校教育教学中，引导学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学 政府不得下达升学指标，不得以升学率作为评价学校和教师的唯一标准。 21.省级教育行政部门要继续加强学业水平考试的调研和论证，逐步完善学业水平考试制度，维护 ...
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第一章总则第一条为了贯彻国家的教育方针，加强技工学校的教育教学管理，推进教学改革，根据《中华人民共和国职业教育法》和国家的有关政策，制定本规定 及其他职业培训机构，应结合所承担的具体培训任务参照本规定执行。第二章教学基础管理第三条专业(工种)设置(一)学校开设专业(工种)要适应首都经济发展和劳动力 ...
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本科层次的初中教师。积极创造条件，在宝鸡文理学院、汉中师范学院、延安大学设立教育硕士专业学位点。培养具有研究生学历的高中骨干教师。陕西师范大学要本着立足陕西， 进行调研活动。充分发挥省、地、县教科所、教研室的作用，加强师范院校与教育教学研究机构的合作，研究和解决教改中的重要理论问题与实际问题，以教改 ...
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校长2908人。从1996年起开始了第二轮培训工作，对我市190名乡镇教育专干进行了培训，举办了6期中小学校长提高培训班，培训了中小学校长170名 。(1)通过培训，使他们形成和掌握教师职业所必须具备的思想政治素质，教育教学专业基础知识和基本技能。(2)课程设置按国家“中小学教师资格培训计划”执行。( ...
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晚自习，有寄宿生的初中只能为寄宿生开设晚自习，时间控制在1．5小时之内。教育主管部门应统一中小学作息时间。小学生每天应有不少于10小时、初中生每天应有不少于 教育上来。有计划、有步骤地搞好以把握大纲、驾驭教材为重点，以提高教师教育教学能力为目的的教师基本功训练。实施城区和名校带动战略，逐步建立城乡干部 ...
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意识和创业意识以及较强的职业发展能力和职业转换能力。-----办学效益。加强教育教学资源建设，到2010年，中等职业学校校均规模达到2000人左右，高等职业 ，进一步完善培训体系，建立健全培训工作机制。在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训，加快培养 ...
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素质，迎接21世纪挑战的需要，是社会主义物质文明建设和精神文明建设的需要，也是教育自身改革和发展的需要。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，我省基础教育取得 制度这一契机，改革和加强教师队伍管理，优化教师队伍，形成竞争机制，使每一位教师都成为教育教学工作的合格教师。师范院校要从培养目标、基本教育 ...
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与卫生事业发展需要紧密结合、职业院校自主发展自我约束、有中国特色的卫生职业教育体制；形成专业种类齐全、层次结构合理、社会广泛参与、质量效益提高、职业 情况作为评估的重要指标，把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核卫生职业院校教育教学工作的重要内容。根据经济、社会和医疗卫生服务工作的发展变化，及时 ...
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以下几项工作：加强专业建设。专业建设是社会需求与高职教育教学工作紧密结合的纽带，是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键。要针对地区、行业经济 、规范的规章制度，做到有章可循。学校各部门依法管理，依法治教，保证稳定有序的教学秩序，形成良好的运行机制。广大教职工要做到教书育人、管理育人、服务育人。要 ...
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中等专业学校和高级中学的学生，参加多种形式的军事训练。 五、大力加强教育队伍建设(二十二)教师是从事教育教学活动的主体，各级政府要把教师队伍建设作为 条件标准化建设要求，并办好一批重点中等师范学校，为本世纪末实现四川中等师范教育的现代化打下基础。各地要采取切实措施，大力改善中等师范学校和教师进修学校的 ...
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