C05112 '伙伴合作 共同发展'教师继续教育途径和方法的探索 赵洁慧 上海师范大学师资培训中心C05113 适应新形势需要的旅游高等人才培养模式研究 杨卫武 上海师范大学旅游学院C05114 网络成人英语教育 ...
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、区)建好1所省级以上重点中等职业学校;全省建成10所示范性职业技术学院,50所国家级重点中等职业技术学校(其中技工学校10所)、70所省级重点中等职业 人数,占专业课与实习指导教师数的比例达到10%以上。建立符合职业教育特点的教师继续教育和实践锻炼制度。委托知名大学和大中型企业,合作举办职业院校教师 ...
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学位学生;具有工程硕士授予权的高等学校可以从应届本科毕业生中招收软件工程硕士。软件学院根据实际条件和需要自主招生,国家和省里均不安排招生计划。对于已经在校 项目开发的学分,并使之作为学生毕业的必要条件。软件学院应开展非学历的培训和继续教育。示范性软件学院的师资队伍必须实现资源整合。要建立在软件企业符合 ...
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教育资源,适应经济和社会发展的需要。各地要充分利用现有教育资源举办或与高校共同举办综合性、社区性职业技术学院,培养本地留得住、用得上的适用人才。 的应达到一定比例,高等学校教师中具有博士学位的比例也要提高。建立在职进修、继续教育制度,提高教师终身学习的自觉性和教学能力。中小学教师要以提高实施素质教育的 ...
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完成学业,为学生参加社会实践创造条件。健全在职人员岗位培训和继续教育功能,要把职后培训纳入职业教育体系,统筹规划协调发展,建立健全劳动力素质和职业技能的 引导地方政府和社会投入,集中力量对办学方向和办学质量较好的高等职业技术学院实施重点建设和改造,加强教学和实习基础设施建设,重点改善实验实习条件,加强 ...
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职业教育的规模,实现中、高职之间的衔接;扩大高等职业技术学院对口招收中等职业学校毕业生和有实践经验在职人员的规模。(四)广泛开展各种形式的职业培训。 和职业培训机构的作用,形成初级、中级、高级相配套的职业培训网络,积极开展继续教育、岗位培训等多种形式的职业技能培训,使每年新增劳动力以及企业从业人员得到 ...
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教学和项目开发的学分,并使之作为学生毕业的必要条件。软件学院应开展非学历的培训和继续教育。示范性软件学院的师资队伍必须实现资源整合。要建立在软件企业符合条件的工程技术人员中聘任课程师资的机制。允许示范性软件学院按办学成本制定学费标准,各校的具体收费标准报省物价局审批。辽宁省人民政府2002年1月 ...
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德育课程的探索与实施广东佛山市高级技校14刘小荣培养新时期行业人才推进继续教育终身化--对广州市市政公用行业人才发展的思考广东广州公用事业高级技校15杨燕 教学模式研究广东广州公用事业高级技校37崔素敏语文教学中的'渗透'河南安阳技师学院38郭明琴师德的阿基米德点河南郑州市化工医药技校39高彩霞技工 ...
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的最重要的资源进行开发。开发和挖掘人力资源的重要途径是对员工进行持续的继续教育,这已是当代决定企业竞争力的关键,面对经济体制转轨时期不断出现的新情况 要在上海、北京、山东等省市选择和抓好试点,积极推进企业职业教育制度的建立;要进一步加强经济管理干部学院、培训中心和企业员工培训基地的建设,加强干部、教师 ...
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,开展多种形式联合办学,逐步提高办学效益和在校生规模,到2000年,管理干部学院每校在校生平均达到2000人以上,职工(业余)大学每校在校生平均达到800人以上。 教育,尤其是随着经济和社会的发展,大学后的继续教育将逐步发展,因此,成人高校教师的进修提高更为迫切,教师培训交流和出国进修应给予一定的政策 ...
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