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下车。关于此案,存在两种意见,一种是被告人构成绑架罪;另一种意见认为,行为符合转化型抢劫特征。我们认为,从法律规定来讲,将犯罪预备 相一致,即原则上以行为人是否取得财产控制作为未遂标准。另一种观点认为,只要行为人实施了暴力或以暴力相威胁,抢劫犯罪就是,换言之,转化型抢劫罪没有 ...
//www.110.com/ziliao/article-5240.html -了解详情
重伤同时,把吕妻杀死了。受雇人杀死吕妻行为是否属于实行过限问题,存在分岐。有的学者认为,在起意弄断吕胳膊腿之后,雇佣了两个被判过刑人 了某种犯罪构成全部要件。如果受雇者已经着手实行某种具体犯罪行为并具备了该种犯罪构成全部要件,则受雇者行为构成犯罪,对雇佣者也应认定为犯。 (二 ...
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如此一来,《刑法》第29条第2款所规定“被教唆人没有犯被教唆罪”,所指情形是指“被教唆人没有犯被教唆罪”,这具体包括如下两种情形:一是 性和违法性为已足。而行为是否具有违法性,应进行客观判断,即以行为是否造成了法益侵害或者危险为标准。而责任能力和故意,构成要件要素亦非违法要素( ...
//www.110.com/ziliao/article-474030.html -了解详情
。张随即向当地派出所报案,该所因此是属于经济纠纷,未予受理。张伙同修,于当晚向海淀分局刑警队报案,谎称汽车当天放在工厂院内时丢失,后又 可以理解为只要行为人客观上实施了教唆行为,不管教唆对象是否具有刑事责任能力,都构成教唆犯,都可以适用我国刑法第二十九条第一款规定。(78) 第三,教唆犯 ...
//www.110.com/ziliao/article-513456.html -了解详情
情形。{1}在实际处理上,不能犯以欠缺各构成要件实行行为性等为根据被认为不可罚。{2}由此,未达结果行为在行为时是否具有侵害法益现实、具体 说): 一是假定事实说。此说为日本学者山口厚首倡。山口认为,判断行为是否具有侵害法益具体危险,应遵循以下步骤:首先,查明未发生结果原因,然后 ...
//www.110.com/ziliao/article-264097.html -了解详情
情形。{1}在实际处理上,不能犯以欠缺各构成要件实行行为性等为根据被认为不可罚。{2}由此,未达结果行为在行为时是否具有侵害法益现实、具体 说): 一是假定事实说。此说为日本学者山口厚首倡。山口认为,判断行为是否具有侵害法益具体危险,应遵循以下步骤:首先,查明未发生结果原因,然后 ...
//www.110.com/ziliao/article-264092.html -了解详情
正犯概念将正犯局限于以自己身体动静直接实现构成要件人,除此之外参与者都是共犯。教唆行为、帮助行为构成要件行为,教唆犯、帮助犯也未亲自实现 加以实质评价时候,不能够也不应该脱离其所具有特定要素做抽象判断。所以,一个人行为是否具备违法性判断原本就不应该从属,事实上也不可能从属。也正因为 ...
//www.110.com/ziliao/article-468039.html -了解详情
而将其杀害。根据通说,该案中甲教唆行为,应该按照29条第一款处罚。原因在于通说将被教唆之罪理解为抽象犯罪构成行为,而非具体教唆所犯所 。此时对实行犯便不再以殴打或人身伤害罪名定罪量刑,而直接以超意图杀人罪名定罪量刑。而对教唆犯是否还能以第110条定罪量刑便成为问题,因为此时实行犯罪名发生了 ...
//www.110.com/ziliao/article-174917.html -了解详情
而将其杀害。根据通说,该案中甲教唆行为,应该按照29条第一款处罚。原因在于通说将被教唆之罪理解为抽象犯罪构成行为,而非具体教唆所犯所 。此时对实行犯便不再以殴打或人身伤害罪名定罪量刑,而直接以超意图杀人罪名定罪量刑。而对教唆犯是否还能以第110条定罪量刑便成为问题,因为此时实行犯罪名发生了 ...
//www.110.com/ziliao/article-132967.html -了解详情
情况。甲将没有装人子弹手枪交给乙,教唆乙用该枪杀死丙,乙因教唆而开枪杀丙,但未能。 我国台湾学者张灏认为, 客观说,认为警察圈套合法辩护成立与否主要不取决于被告人主观心理状态,而是在于圈套设计者行为是否足以引起一个假定没有犯罪心理倾向人去实行犯罪。客观说对主观说批评是, ...
//www.110.com/ziliao/article-220894.html -了解详情
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