办学格局；建立和完善适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展、促进学习型社会建设 。要认真落实“一般企业应按照职工工资总额的1. 5％足额提取教育培训经费，从业人员技术要求高、培训任务重、经济效益较好的企业，可按2.5％提取”的 ...
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扩大省级以上重点中等职业学校的招生规模，扩大东西部、城乡间中等职业学校联合招生、合作办学的规模。鼓励办学条件好、就业率高的中等职业学校到农牧区举办分校或教学点 、省扶贫办)落实一般企业按照职工工资总额的1?5％足额提取教育培训经费，从业人员技术要求高、培训任务重、经济效益较好的企业，可按2?5％提取的 ...
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国(境)外组织和个人依照我国法律和办学资格要求，同我市职业教育机构和其它社会组织合作举办职业教育机构，努力拓展职业学校毕业生国(境)外就业市场。(八)扩大 相应的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费。从业人员技术素质要求高，培训任务重，经济效益好的企业按2.5%提取，列入成本 ...
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2005年建成50所省级示范性乡镇文技校，建立县、乡、村三级实用型、开放型的农民文化科技教育培训体系，把职业学校和成人学校办成人力资源开发、技术 带头人。加强沿海经济发达地区与山区职业学校的对口支援工作，通过各种形式的联合办学、合作培训，帮助山区办好一批农村骨干示范性职业学校，开展农村剩余劳动力转移 ...
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农村职业学校和成人文化技术学校要与高等院校、企业、科研和科技推广单位加强联系与合作，利用专业技术和人才优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化进程 承担相应的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育培训经费，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按2.5%提取，列入 ...
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关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》和《全国 积极吸纳社会资金，探索与企业合作开展中小学校长培训的新途径。 九、加强教育干部培训工作的制度建设。按照《干部教育培训工作条例(试行)》的规定，进一步 ...
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”办学模式，每个区县至少建成一处“双元制”办学基地，推动产教结合和校企合作。15、深化职业院校招生制度改革，努力扩大招生规模。按照《教育部关于贯彻 相应的费用。企业技术开发费实行据实列支，鼓励企业不断提高列支比例，其中服务于技术开发的职工教育培训支出作为技术开发费据实列入成本费用。对不按规定实施职业 ...
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组织、企业和社会力量办学，探索国有民办、民办公助、公办转制、股份制和中外合作等多种办学模式。积极推进公办中等职业学校人事制度、分配制度改革和运行机制 力度。(二)继续推进农科教结合和'三教统筹'。把农业技术推广、科技开发和教育培训紧密结合起来，积极为农业和农村经济社会发展和农民增收服务。农村普通初中 ...
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教育德育工作基地，选聘一批劳动模范、技术能手、成功人士作为德育辅导员。要发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好社会环境。加强职业学校党团 学校，也可联合举办职业院校或与职业院校合作办学。按有关规定足额提取教育培训经费，主要用于职工教育和培训，切实提高企业全员素质。所有企业新上 ...
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要继续办好已有的职业技术学校，也可以联合举办职业院校;企业要主动与职业院校合作、联合办学，建立企业接收职业院校学生实习和教师实践制度，鼓励在企业建立 职工工资总额的1.5%一2.5%足额提取教育培训经费，用于企业职工的教育和培训。县级以上人民政府要加强对企业教育培训经费使用情况的监督和检查，保证专款 ...
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