竞争。文化产业方兴未艾，市场广阔，潜力巨大，成为当今经济社会发展的一个重要特征，发展文化产业已成为文化竞争、经济竞争和综合国力竞争的一个重要内容。文化 职业技术、成人培训和青少年校外艺术教育。引导文化事业单位和学校的艺术教育资源参与社会艺术教育培训。促进高校科技成果产业化。鼓励高校与企业、科研院所联合 ...
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妻制的家庭模式。破坏了婚姻和谐更不利于下一代的健康成长，离异家庭中的青少年犯罪比例不断攀高。本文从“第三者”介入婚姻家庭的成因、认定“第三者”介入导致离婚如何取证 从而获得幸福婚姻。笔者认为和谐幸福需要一致的价值观和目标。、成熟的个性、对伴侣尊重与接纳、亲密的情感联系、高质量的沟通。笔者认为夫妻双方要 ...
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相济的刑事政策，让更多的失足青少年健康地重返社会，恢复被犯罪行为破坏的社会秩序和社会关系，不仅有利于未成年人的教育与改造，也是构建和谐社会的必然选择。 如此。未成年人正处于幼稚转向成熟的过渡阶段，生理、心理的发育还未成熟，其个性心理尚未形成，一方面可塑性较强，另一方面易受外界的影响，因此对未成年人犯罪 ...
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虚伪、伪善。同时，这种道德主义的泛化，必然使人的精神萎缩、生命萎缩人的个性、尊严，在道德面前，都成了应予否定，抛弃的东西。[1] 道德作为维系人类 激情有余而理性不足的声讨恐与学术之理性品质有所抵牾。 其次，对于淫秽物品，我国大陆的犯罪学理论往往是以危害善良的道德风尚、危害青少年的健康成长、诱发其他 ...
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的重要性，而将少年刑事司法制度与普通刑事司法制度混同，迳而否定少年刑事司法制度的特点，否则必然会限制少年刑事司法制度的个性，使少年刑事司法制度不能有效 感化、挽救了一大批失足青少年，取得了显著的社会效果。如何保障寓教于审的顺利开展，是少年刑事审判制度解决的重点问题。由于未成年人犯罪形式的多样化以及犯罪 ...
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基本权利理论是对基本权利的一般性质、规范目的与内容范围所做的体系取向的理解，[53]是一个关于基本权利的一般特征、规范目标以及内涵射程的系统性的、导向性的 条的人格尊严、以及生命权等问题；（2）得主张基本权利的年龄问题，例如青少年在什么年龄可以决定皈依宗教，在什么年龄可以加入社团。民法所确立的民事行为 ...
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，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于学生个性的健康发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的 学生，以预防性教育为主，同时又必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的干预和矫治。 3．自助、互助与援助相结合原则。 自助，注重引导学生进行自救、 ...
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等活动为载体，深入持久地开展群众性精神文明创建活动。加强党政机关思想作风建设，抓好青少年的思想教育，做好农村、企业、社区、学校的思想政治工作，探索加强和 打造精品，繁荣文艺创作文艺创作要把表现现实生活与发掘历史题材结合起来，创作出更多弘扬民族精神、体现时代特征、展示四川特点，具有国家级水平、经得起历史 ...
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