教师中90%应具备本科学历，同时具有相关职业的国家职业资格证书。高级讲师、高级实习指导教师（含高级技师、技师）人数不少于教师总数的25%，具有职业资格证书的 。（四）技师学院教学模式技师学院结合生源情况和职业类别可采用学院培养、校企合作或在职业余函授等多种办学形式。技师学院实行学年制、选修制或学分制， ...
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较高专业技术水平的骨干教师和专业带头人。继续推进重点学校、重点专业和重点实习实训基地建设，加强骨干示范学校建设。到2007年，全省建设120所左右省级 和引导社会、企业和公民个人捐资助学、出资和投资办学。规范校办企业管理，推进校企合作，加强产学研结合，提高校办企业对学校教学、科研的贡献率。创新完善教育 ...
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我们还是未毕业的大专学生，由于校企合作关系，我们得到了一个机会出国实习，可是视频面试时间由9月份推到11月初。刚面完试，面试官就告诉我们12月中 到订机票我们确实有主要责任，所以我们甘愿承担所有机票损失。但现在又没毕业实习成绩又没实习工资反而损失一大笔，且不能顺利毕业。所以我们有条件要求酒店给我们补偿 ...
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我们还是未毕业的大专学生，由于校企合作关系，我们得到了一个机会出国实习，可是视频面试时间由9月份推到11月初。刚面完试，面试官就告诉我们12月中 到订机票我们确实有主要责任，所以我们甘愿承担所有机票损失。但现在又没毕业实习成绩又没实习工资反而损失一大笔，且不能顺利毕业。所以我们有条件要求酒店给我们补偿 ...
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教学资源整合和改革创新，进一步密切粮食院校与行业企事业单位的联系，推动工学结合、校企合作，全面提高教学质量和办学效益，更好地服务粮食行业发展，根据教育部的部署 教室以及工厂化、车间化教学环境设计和建设；指导推动院校、粮食企业和科研院所合作共建实习实训基地。第十八条承担全指委交办的其他工作。 第四章工作 ...
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教学资源整合和改革创新，进一步密切粮食院校与行业企事业单位的联系，推动工学结合、校企合作，全面提高教学质量和办学效益，更好地服务粮食行业发展，根据教育部的部署 教室以及工厂化、车间化教学环境设计和建设；指导推动院校、粮食企业和科研院所合作共建实习实训基地。第十八条承担全指委交办的其他工作。 第四章工作 ...
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设施设备等有利条件，积极举办与自身优势专业相关的职业培训。鼓励职业院校广泛开展校企合作，提升职业培训能力。依托示范性高等职业院校、技师学院、高级技工学校和重点 有条件的企业积极承担社会培训任务，并为职业院校和民办培训机构学员提供实训实习条件。（七）加快培训鉴定公共实训基地建设。按照统筹规划、合理布局、 ...
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利用重点校的优质教育资源，扩大招生规模，进一步加强中等职业学校德育、技能型人才培养、校企合作、专业结构调整、教师队伍建设等方面工作，促进一般校（县级职教中心）在 到重点校学习专业理论，强化专业技能训练，第三年级由城市重点校推荐到企业顶岗实习。一、二年级学生的课程安排要统筹考虑，科学衔接，保证质量。4、 ...
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趋于合理。教师专业技术职务结构比例基本符合国家规定的岗位设置要求；专业课教师和实习指导教师占专任教师的比例达70%以上，其中持有其他相关专业技术职务资格或职业 有合作关系的企业，拓展校企合作的内容和形式，建立起教师到企业实践的稳定渠道，每年有计划地安排教师到生产一线实习、考察和培训，不断提高教师的实践 ...
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建设和特色专业建设。全面推动以校企合作、产学研结合、“订单式”培养为核心的人才培养模式改革，建立和完善学生顶岗实习制度，开展半工半读试点，引导高等职业 的教学条件，努力达到国家规定的标准；着力抓好实践教学环节，切实加强实验室和实习基地建设，注重培养学生实践能力；进一步深化人才培养方案、课程和教学方法的 ...
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