技能考核科目；设立中等职业学校优秀学生专项奖学金，进一步完善选拔、推荐中等职业学校优秀毕业生进入高等职业学校和普通高等学校学习的制度；推进综合高中教学试点，加强 培训；建立和完善职工教育管理体制、投入保障机制以及培训、考核、使用与待遇相结合的激励机制，整合企业内部教育培训资源，建立多功能教育培训基地； ...
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地区农村少数民族招收高校民族预科生；以上年招生规模为基数，并按上学年全区普通高等学校本科招生平均增长比例，确定区属高校民族预科班的招生规模；民族预科生的 的待遇。努力改善民族地区尤其是边远山区教师的工资、住房、医疗等福利待遇，稳定教师队伍。（七）积极稳妥推进壮文进校和壮汉“双语”教学试点工作。壮族聚居 ...
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审判工作，难怪会不堪重负，法院还总感人手不足。 一方面是法院帐目庞大而待遇难以提高的财政难题，一方面是案件积压、办案法官不堪重负的现实困难，两者的 应当看到这些80%或90%以上具有大专以上学历的法官中，只有很少一部分是普通高等学校的毕业生。其他大多数是参加工作以后在职参加业大、自考、函授、刊授等毕业 ...
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等事业单位干部、教师、职工经所在单位同意，可按有关规定辞职从事民办高等教育工作，各单位应予以支持；留学归国人员、专业技术人员和大学毕业生创办民办 的财产向银行申请抵押贷款。——商业银行要按照国家助学贷款政策，对民办普通高等学校中接受全日制普通高等学历教育的经济困难的学生积极开展助学贷款业务。 八、保障 ...
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(四)专业技术人员兼任党政领导职务或党政领导兼任专业技术职务，其任职期间的工资待遇，在专业技术职务工资和行政职务工资中，按较高的职务工资标准执行。 (二)分房工龄计算问题 各单位在分配住房时，应将专业技术人员在研究生院、普通高等学校规定的学习时间作为分房工龄列入分房条件。中等专业学校的学龄，以高中 ...
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315号、[79]财事字194号、[79]劳总薪字69号文件执行，即：考入普通高等学校的国家职工在校学习期间一律不计算工龄。入学前和毕业后参加工作的连续 考取研究生(如应届大学毕业生等),学习期间仍不能计算连续工龄。该规定从1990年1月起开始执行。过去与工龄有关的工资、保险、福利待遇不予追补。 5、 ...
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地区（不含县级人民政府驻地）中小学任教3年以上（含3年）的全日制普通高校应届本科及以上毕业生，由省财政按每人每年4600元的标准逐年予以补助，连续补助4年， 机制，实行以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以绩效工资为主要内容的校内分配办法，将教职工的工资待遇与岗位职责、工作表现和工作业绩挂钩，使分配向关键 ...
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工资项目和标准，以及省统一规定的津贴和岗位补助的标准，将农村中小学教职工工资全额纳入县级财政预算，通过国库按时足额直接拨到在银行开设的教职工个人的 到优质学校挂职学习。(二十七)鼓励吸引城镇教师和师范类毕业生及其他具有教师资格的高等学校毕业生到农村中小学任教。积极引导鼓励城镇教师到乡村中小学任教，改变 ...
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工资项目和标准，以及省统一规定的津贴和岗位补助的标准，将农村中小学教职工工资全额纳入县级财政预算，通过国库按时足额直接拨到在银行开设的教职工个人的 到优质学校挂职学习。(二十七)鼓励吸引城镇教师和师范类毕业生及其他具有教师资格的高等学校毕业生到农村中小学任教。积极引导鼓励城镇教师到乡村中小学任教，改变 ...
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、劳动行政部门制定，区(县)教育行政部门和学校主管部门组织实施，学校负责考核。高等学校可由高等教育行政部门委托学校组织实施。每年度考核一次。考核结果记入本人业务 应参照上述办法执行。社会力量所办学校教师的工资待遇，由举办者参照本办法的规定自行确定，并予以保障。第十九条 教师享受的各种津贴，按有关规定 ...
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