技术资格、职（执）业资格考试，参加学历（学位）教育和课程进修以及“专业技术人员学习新干线”网络课程的培训。第三条学分制管理对象为我市各级企事业单位、民办 分值，由必修课学分和选修课学分组成。第八条必修课是专业技术人员必须修习的课程，如专业科目和公需科目等；选修课是旨在提高专业技术人员自身综合素质的课程 ...
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这个消息，很多学员都有这样反映，尚德的老师就把责任推到自考办了，还说什么网络课程一旦开通就不能退费，但10月17日才开始上新生见面会的直播课程。想咨询 能考了。而且就是15号当天才通知我10月17号上网络版的第一堂新生见面会的直播课程。16号跟可客服沟通退费的事情，却只给我登记备案，安排上级领导3-5 ...
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、专业化的社区教育队伍。 七、进一步提升教师队伍水平 23．提升郊区及农村教师队伍水平。继续做好新农村教师专业发展培训工作，完成294门课程开发及50%的网络课程建设，完成1154名培训师培训和6000名教师培训。总结由教育部专家领衔的"远郊学校师资队伍提升质量工程项目"试点经验，并推广到崇明各学校 ...
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提升课程。将根据基层财政干部和培训教师的学习需求，不断开发新的课程。 二、资格认证 为保证网站访问速度，保证学员在线学习质量和培训资源的合理配置，远程在线 向下安排。学员得到注册号后，可上网注册后选择课程在线学习。培训教师注册验证后可免费下载部分网络课程。 注册号需求量大的地区，可随时向财政部函校提出 ...
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行政的能力，统筹协调和处理复杂问题的能力。每个部门至少要确定两门以上专业课程，进行强化培训，使公务员精通行政管理知识和与本职工作领域相关的专业知识。更新 网络，开发高质量的包括影、音、图、文数字化培训软件和网络课程，组织优秀教师授课，充分利用信息技术，实现培训资源共享。(六)建立健全公务员培训激励约束 ...
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主管部门，充分发挥高等院校、科研院所和有关培训机构的优势，制订、完善专业课程体系和教材体系，汇聚优势培训资源，建设一批高水平的培训项目，提供优质 、特殊和关键岗位上的人才可以采取个性化方式进行培养。大力推广网络继续教育，开发网络课程，实行网络化管理，不断提高继续教育的信息化、现代化水平。各级人事部门 ...
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）加强培训工作信息化建设，更新培训教育手段。各级政府人事部门要充分利用国家公务员培训网络，加大与各省（自治区、市）人事部门的联系，及时了解国家公务员培训工作开展 网络，开发影、音、图、文数字化培训软件和网络课程，充分利用信息技术，实现培训现代化。（六）争取多方面培训经费的投入。各级政府人事部门要加强与 ...
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在全省农村中小学的覆盖率达到100%。通过工程建设，提供大量的经过信息化加工的教育软件和课程资源，利用卫星电视地面站及互联网等多种手段，用最低的成本将优质 根据“分类建设、分步储存、多级共享”原则进行建设和使用。（二）教育资源开发和建设要以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育的要求，适应基础教育 ...
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一家公司面试后，公司要求签订合同后放可上班，签订后让回家看网络课程学习考试，后来公司又培训视频课程，前后大约一个月，期间没有公司没有办理入职手续，由于个人不 合理是在入职之前和单位提出辞职的，只是参加公司的内部培训，培训资料也是网络可以搜到的培训教学视频。签订合同有1个月左右，期间一直按经理要求在学习 ...
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网络，开设培训网页，开发高质量的包括影、音、图、文数字化培训软件和网络课程，组织优秀教师授课，充分利用信息技术，实现培训资源共享。（六）完善 工作实行分级管理、分级负责，同时要充分发挥行业部门的作用，形成条块结合的培训网络。省人事厅作为全省国家公务员培训的主管机关，负责全省国家公务员培训的综合管理工作 ...
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