的私人办学者负责筹措。 中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。 地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。 第二十九条 依法征收的教育费附加，城市的，纳入预算管理，由教育主管部门统筹安排，提出分配方案，商同级财政部门同意后，用于改善中小学 ...
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”教育和管理的领导，建立村组干部对“留守儿童少年”教育和管理的责任制。要建立特困学生资助制度，各级政府要多方筹集资金，建立贫困学生基金会，广泛开展捐资助学活动。要建立健全检查考核机制，把“留守儿童少年”教育管理工作作为文明单位考核的重要内容，作为考核政府职能转变、干部作风改进的重要内容。 2、努力 ...
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”教育和管理的领导，建立村组干部对“留守儿童少年”教育和管理的责任制。要建立特困学生资助制度，各级政府要多方筹集资金，建立贫困学生基金会，广泛开展捐资助学活动。要建立健全检查考核机制，把“留守儿童少年”教育管理工作作为文明单位考核的重要内容，作为考核政府职能转变、干部作风改进的重要内容。 2、努力 ...
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体系，逐步实现每县至少有一所特殊教育学校。根据残疾人的数量、分布状况和残疾人类别等，在普通学校设置特殊教育班。鼓励和支持社会力量举办各类残疾人教育机构、捐资助学。特殊教育学校（班）学生生均公用经费标准应当高于普通学校学生生均公用经费标准。第十四条对从事特殊教育的教师在晋级、晋职、评优、业务培训等方面 ...
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体系，逐步实现每县至少有一所特殊教育学校。根据残疾人的数量、分布状况和残疾人类别等，在普通学校设置特殊教育班。鼓励和支持社会力量举办各类残疾人教育机构、捐资助学。特殊教育学校（班）学生生均公用经费标准应当高于普通学校学生生均公用经费标准。第十四条对从事特殊教育的教师在晋级、晋职、评优、业务培训等方面 ...
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。市财政设立奖补资金，推进乡镇中心幼儿园、县（区）特殊学校、义务教育规范化学校建设。同时，进一步健全教育经费多元筹措机制，鼓励国内外各界人士及机构捐资助学办学，多渠道筹措教育发展基金。积极探索教育投融资机制，鼓励社会资本参与教育事业发展，增加全社会教育经费投入。（三）加强队伍建设，提高教师待遇。加强 ...
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。 第三十四条 国家鼓励金融机构运用信贷手段，扶持发展职业教育。 第三十五条 国家鼓励企业、事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人对职业教育捐资助学，鼓励境外的组织和个人对职业教育提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，必须用于职业教育。 第三十六条 县级以上各级人民政府和有关部门应当将职业教育教师 ...
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和涉农专业学生免收学费政策落实情况。违规收取学费、住宿费及其他任何费用的行为；（四）义务教育阶段招生和收费政策落实情况。尤其是继续收取与录取学生挂钩的捐资助学费用的；举办与招生入学挂钩的“占坑班”（通过参加学校直接或变相组织的培训获得入学便利）乱收费的；免除符合当地政府规定接收条件、在公办学校就读的 ...
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财政、税务、统计等行政主管部门及企业所在地乡（镇）政府进行签证，并出具《鉴证报告》，当地政府依据报告对企业进行相应的奖惩。对在安置就业、捐资助学、生态建设、新农村建设、使用当地劳动力等参与当地经济社会建设中做出突出贡献的企业给予相关优惠政策和奖励；对综合考评不合格者，以及偷税漏税、拒报瞒报统计数据、 ...
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严格按照国家政策规定，从事业收入中按比例足额提取经费用于资助家庭经济困难学生，不得提而不支、多提少支或直接列支。要采取有效措施，鼓励社会各界捐资助学，拓宽经费来源渠道。要切实加强对各项资助经费的管理，不得以任何形式、任何理由截留、挤占、挪用资助资金。2．确保“绿色通道”畅通。“绿色通道”是确保高校 ...
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