教育部 财政部 人力资源社会保障部 中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）要求， 为切实加强中小学特别是 补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人 ...
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录取、培养等工作规范、有序地进行；加强管理和检查。本计划可与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称教师特岗计划)结合实施，符合相应条件的 所在省(自治区、直辖市)内具有教育硕士专业学位培养资格的高等学校。六、扶贫县及学校名单由省级教育行政部门公布。七、选拔时间及流程选拔时间：2006年9月 ...
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一次专业培训。实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划“，鼓励和引导城市教师及具有教师资格的其他人员到农村中小学任教。大力发展农村职业技术教育，加快培养 合作经济组织及其所办加工、流通实体实行鼓励和优惠政策。国家支持发展农业和农村经济的建设项目，可以委托和安排有条件的有关农民专业合作社实施。充分发挥 ...
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在社会实践活动中进一步了解国情、社情、民情。开辟思想政治教育新阵地，建立教师思想状况定期调查分析制度，坚持解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想 招聘制度，探索符合不同学段、专业和岗位特点的教师招聘办法。继续实施并逐步完善农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，探索吸引高校毕业生到村小学、教学点任教 ...
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有关高等学校：为贯彻落实《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部关于做好2010年 、相关学历学位证书原件和近3年年度考核表、本科期间学习成绩单复印件交培养学校研究生院（处、部）进行审核。录取工作结束后，我部将随机抽查部分 ...
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各区县（自治县）人民政府、市政府有关部门要进一步提高认识，统一思想，坚持把推进义务教育均衡发展作为当前和今后一段时期的一项战略性任务，贯穿于深入推进城乡 财政预算。在事业单位岗位设置管理改革中，中、高级教师职务向农村义务教育阶段学校倾斜。农村中小学教师申报教师职称，外语原则上不作为必备条件。在工资政策 ...
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周转宿舍，改善教师住房条件。组织实施国家农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设试点，通过推进农村教师周转宿舍建设，基本满足在农村义务教育阶段学校任教的特岗 问题研究，进行专题培训，组织专家进行评价和指导。发展和改革部门负责将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，在项目安排上给予重点支持。财政部门负责增加 ...
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责任明确、财政分级负担、经费稳定增长的农村义务教育经费保障机制，提高农村义务教育阶段学校公用经费保障水平，建立农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制，提高教育质量， 管理，加强对涉及农民负担文件出台、项目公示的审核；继续巩固专项治理农村乱收费、乱罚款、乱集资工作的成果，重点加强对农业排灌水电费、农业 ...
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农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试(笔试)工作已结束。根据《黑龙江省教育厅、黑龙江省人力资源和社会保障厅关于黑龙江省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法的通知》(黑教师(2009)53号)的规定，黑龙江省教育厅确定了“特岗教师”招聘面试考核的入围人员名单，并已在“黑龙江教育信息网 ...
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应届及暂缓就业的师范类专业本科毕业生、取得《教师资格证书》的非师范类专业本科毕业生。农村义务教育阶段学校特设岗位教师中，符合“以奖代补”政策规定的，在 县级教育、人事主管行政部门签订协议，承诺自就业报到之日起，在当地连续从事农村中小学教育5年以上。在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门同意，毕业生可 ...
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