发展需要依法治教予以保障,而依法治教必须进一步完善立法,确保司法公正。《学生伤害事故处理办法》的颁布和实施最终目的是为了代表广大人民根本利益,促进教育事业的 存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此,全面、深入地剖析学校事故 ...
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发展需要依法治教予以保障,而依法治教必须进一步完善立法,确保司法公正。《学生伤害事故处理办法》的颁布和实施最终目的是为了代表广大人民根本利益,促进教育事业的 存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此,全面、深入地剖析学校事故 ...
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。既然存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此,全面、深入地剖析学校事故的防范 。这一观点一直以来都占居主导地位但又同时引发出诸多争议,随着《学生伤害事故处理办法》的出台,这一观点应该可以退出历史舞台。二是准行政关系,持此 ...
//www.110.com/ziliao/article-155535.html -
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。既然存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此,全面、深入地剖析学校事故的防范 。这一观点一直以来都占居主导地位但又同时引发出诸多争议,随着《学生伤害事故处理办法》的出台,这一观点应该可以退出历史舞台。二是准行政关系,持此 ...
//www.110.com/ziliao/article-13654.html -
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存在过错,就存在减少甚至消除过错的可能;即使是没有过错方的学生意外伤害事件,也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此,全面、深入地剖析学校事故 部门的问题,这里不再一一涉及。参考文献:①教育部政策研究与法制建设司:学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M],中国青年出版社,2002,9;②魏振瀛:民法 ...
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降到一千五百米,。学校体育工作质量受到很大的影响,对学生的健康发展可能产生一定负面作用,对提高我国民族素质是很不利的。为什么 得到公平合理的解决。 参考文献: [1] 《中华人民共和国教师法》 [2] 《学生伤害事故处理办法与案例分析全书》 金版电子出版社 2002年 [3] 《中华人民共和国教育法》 ...
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的基础上,对不同类型的伤害事故,结合2002年9月1日实施的《学生伤害事故处理办法》(以下简称[办法]),具体分析学校在学生伤害事故中的责任认定。 学生 、泥石流、山体塌方、台风、海啸、冰雹等自然灾害引发的学生伤害事故,也包括其他不含人为因素的意外事件。意外事件一般具有外来、突然、偶然三个特点。所谓 ...
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,因中小学生在校期间,或在学校组织外出的各类活动中,受到意外伤害或致人伤害,有的伤害甚至导致学生死亡,家长要求学校和致害人承担赔偿责任的事件时有发生。 为目的的机构,学校没有条件承担监护人的所有职责。《学生伤害事故处理办法》第七条规定:未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,配合学校对学生 ...
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责任,我国现有的未成年人保护法、义务教育法、教师法等都未作确切具体的规定。2002年8月份教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》,其中规定了学校对未成年学生 伤害的原因并非学校的教师和同学,而是一些意外的事故。 二、校园伤害事故责任主体的认定 分清责任主体是承担民事赔偿责任的前提,要分清责任主体,首先要 ...
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事故的范围及类型 2002年出台的教育部《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)第2条明确了学生伤害事故的范围:在学校实施的教育教学活动或学校组织 体育活动本身激烈的竞争性,再加上一些客观上所不能预见的意外情况,不可避免地会发生一些伤害事故。依据《民法通则》:因不可抗力不能履行合同或者造成他人 ...
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