有哪些”这一事实问题，没有从理论上提出“为什么是这些”或“应该有哪些”，以及“怎样界定”、“有何功能”等价值问题。笔者在授课过程中尝试利用价值分析法切入该课题 单一讲授式。这种教学方法在特定的历史时期对于迅速普及法律知识、填补人才空缺起到了积极的作用，而现在，作为学习的主体的大学生，不能只从教材和书本 ...
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的成功，也推出了黄岩调查档案、徽州调查档案等珍贵的法律史研究的第一手资料，作出了很大的贡献。 那时的大学生和现在的法科学子 改革开放之初，由于国家动乱了整整十年 锋、朱勇、郑秦、黄进、余劲松、陈云生(这8人是新中国第一届毕业的法学博士)等一批中青年法学家。 记者：真不容易。那第三代就是你们这一年龄段的 ...
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科技大学武昌分校颁发的《普通高等学校毕业证书》。被告华中科技大学以原告没有通过全国大学英语四级考试为由，不授予原告工学学士学位的行为，没有法律依据。诉请判 。何小强虽然不是华中科技大学本校的大学生，但作为与华中科技大学有委托授予学士学位关系的华中科技大学武昌分校的大学生，基于华中科技大学与华中科技大学 ...
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但他的命运引起了人们空前的关注。除了互联网的普及，一个重要的由头是他的大学生身份。虽然首先报道该案的文章只提及他毕业于武汉科技学院、他是我们家乡出 有什么错，对造假者就应当人人喊打。虽然有权威法律专家解释，造假者也有起诉的权利、打假也须依法进行、法院受理原告的起诉并不表明法院认可造假者，但这种声音非常 ...
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