的“载体”而已。因此，对于法官来说（这也是国家、社会、公众的要求），必须培养与独立地位相适应的素质；对于政府来说，必须为法官享受独立地位提供充分的保障； 公正，更在很大程度上伤害了司法独立所必须具备的条件——在全社会树立的司法权威和公众对于法律的信仰即司法的公信力。同时，尽管为提高法官素质，我们也做出 ...
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一定的解释共同体内部形成的作为基本价值共识的“政治性道德（political morality）”观念 [19].正是有鉴于此，法律职业教育特别强调法律家思维方式（legal mind）的培养修炼，而德沃金教授也特别强调“政治共同体”、“原则共同体”、“整合性共同体”的意义 [20]. 在法律判断这 ...
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一定的解释共同体内部形成的作为基本价值共识的“政治性道德（political morality）”观念 [19].正是有鉴于此，法律职业教育特别强调法律家思维方式（legal mind）的培养修炼，而德沃金教授也特别强调“政治共同体”、“原则共同体”、“整合性共同体”的意义 [20]. 在法律判断这 ...
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不畏死，奈何以死畏之？因此，必须通过对人民进行系统的法律知识宣传教育，培养他们的法律意识。法律意识是人们观念、情感、心理态度和评价等综合而成的思想体系 维护法律的权威和尊严。可以说，如果没有现代法律观念，没有公民对法律的普遍信仰，公民的守法精神和良好的法治氛围就不能形成，法治就不可能实现。邓小平指出： ...
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司法不公，司法腐败现象不断蔓延，导致社会对法律、对法律机构、对法律制度的怀疑和不信任，从而引发法律信仰危机。这种法律信仰危机是由隐形诉讼诸类反制度、反 司法改革，建立一个独立、公开、公正、高效的司法体制，培养一支精通法律、忠诚法律、具有良好的品行操守和高尚的执法人格的司法队伍，从而在机制上、制度上努力 ...
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不畏死，奈何以死畏之？因此，必须通过对人民进行系统的法律知识宣传教育，培养他们的法律意识。法律意识是人们观念、情感、心理态度和评价等综合而成的思想体系 维护法律的权威和尊严。可以说，如果没有现代法律观念，没有公民对法律的普遍信仰，公民的守法精神和良好的法治氛围就不能形成，法治就不可能实现。邓小平指出： ...
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慎言、慎行、严谨自律，耐得住寂寞，超然独立，公正裁判，以自己行为与人格操守的完美性对社会公众的行为、人格和法律信仰产生示范，从而获得人们对法官的信任、 更易于得到尊崇。我们现在要从实事求是出发，要培养、树立法治至上的观念，因为观念和全民的法治思想没有树立，再好的制度也会走样。 当今时代，我们自身对法官 ...
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的自由以及监督权，公民依法享有人身自由和宗教信仰自由，并且宪法赋予了公民社会经济文化权利，包括：劳动权、休息权，退休人员生活保障权、物质帮助权、受教育权 的启蒙教育，为法制建设培养成熟的具有权利观念的法治公民。 对社会主义市场经济的支持表现在：1、为平等竞争的市场主体地位找到法律依据。市场主体参与竞争 ...
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最好的诠释应当是不折不扣地践行现代司法理念。作为一名法官应当具有法律信仰、司法中立、司法公正、司法文明、司法效益化、权利平等化等现代司法理念，这样才能用现代 、18《中国法院网》。 ⑦⒄⒅ 刘青锋、王洪坚《从职业法律人构成要素看司法能力的培养》，载2004、12、14青岛中院网。 ⒀⒁ 吕忠梅《职业化 ...
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刑法基本原则。深一层次讲，这样的判决乃至这样的立法会在顷刻间瓦解人们对法律的信仰，阻滞刑事法 治的进程。另外，财产刑的立法也不够科学合理。比如没收财产是 弘扬正气，因此，法院应加强对刑事法官法官政治素质的培养，要求他们要有敏锐的政治意识和大局意 识、法官审判的独立意识和中立意识、平等、效率和公正意识、 ...
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