目录中所列工种及国家颁布的新职业工种)为主的职业资格培训、技术等级培训，举办实施劳动就业职业技能培训的社会职业培训机构，均适用于本办法。第三 行政部门可视情节轻重，予以通报批评，限期改正，没收非法所得，停止招生直至取消办学资格。构成犯罪的，依法追究刑事责任。(一)擅自更改学校名称、层次、专业(工种)、 ...
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需求，灵活设置专业和课程，积极发展服务于支柱产业、新兴产业的专业和培训项目，调整和改造传统专业，用信息化带动专业现代化，突出专业教学的实践性和 单位合作，开展产学研结合实践活动；鼓励教师参加高级技工、技师和高级技师职业资格培训与鉴定。市级骨干“双师型”教师享受市级学科(专业)带头人同等待遇。到2005 ...
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培训。第八条社会力量举办实施以技能为主的职业资格培训、技术等级培训和劳动就业技能培训的教育机构，由劳动保障行政部门审批，并抄送同级教育行政部门备案。 并由劳动保障行政部门收缴、注销。第二十七条劳动保障行政主管部门工作人员、职业技能鉴定机构工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、收受贿赂的，由有关部门依法 ...
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(试行)第一条基本办学规模应不低于200人。第二条应有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年。有办公用房；理论课集中的教学场所应 (职业、工种)相对应的教学(培训)计划、大纲和教材。职业资格培训的教学(培训)计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学(培训)计划、大纲和教材应经过 ...
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制度与国家就业制度相衔接；逐步建立起与国家职业资格相对应，从初级、中级、高级直至技师、高级技师的职业资格培训体系，并使之成为劳动者终身学习体系的 分析，以及成功者现身说法等多种形式进行教学。要认真落实有关优惠政策，帮助参加创业培训的下岗职工创办企业，实现再就业。(六)加快技工学校和就业训练中心的调整。 ...
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分配档次，强化分配激励约束机制。(九)加强教学改革，推行素质教育，突出技术技能培训，帮助学生增强就业能力和创业意识。技工学校的办学形式、学制、教学内容 保障行政部门组织专家评估后，按程序报省政府审批；其他社会力量培训机构申办技工学校或开展职业资格培训，按社会力量办学的有关规定，由省劳动保障行政部门审批 ...
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人员不能满足其需要时，可先行招录，但必须在６个月内完成规定的职业资格培训，经鉴定合格获得职业资格证书后方可正式上岗。就业及职介机构等要在职业介绍 网络技术，做好劳动力市场信息的分析和发布，信息力求准确、及时，各市要创造条件促进培训信息、鉴定信息与劳动力市场信息的对接、联网。要提高服务功能，为技工学校和 ...
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，应有经国家法定公证机构公证的联合办学协议书，明确各方责任。第十条申请举办初级职业资格培训机构的申报者应在所在县市劳动保障行政部门提出申请；申请举办中级 实行年检制度。每年发证机关应对所批准的机构，依据办学标准要求进行一次办学资格的复合认定。机构每年12月底向发证机关提交年检申请报告和相关材料（民办 ...
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”建设，加快形成一批优势明显、特色突出的专业。争取到2010年，我市高等职业教育全日制在校生规模达到5万人左右。努力扩大技能人才培养总量。力争到2010 机制，构建人才成长的教育“立交桥”。探索建立学历教育与职业资格培训的互通机制，加强中等职业教育与高等职业教育、普通教育、成人教育的衔接，促进各类教育 ...
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的职业技能培训基地。第十五条社会力量举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业培训机构，必须具备下列条件，并取得劳动行政部门颁发的《办学许可证》：(一)有明确的培养目标、学制；(二)有适应培训目标、学制的教学计划、教学大纲和教材；(三)有符合任职条件的专(兼)职教师及 ...
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