与环境协调发展的重要性。 ――深入实施义务教育规划，提高全市义务教育质量和水平。结合中小学课程改革，强化科学教育的内容，将科学教育列入学校整体工作计划。严格执行新 并举、适应终身学习和专业发展的现代教师教育体系，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，不少于240学时的农村中小学教师新一轮 ...
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。2.将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各级各类职业教育和成人教育的课程内容和培训教材。将有关科学素质的要求纳入各行业的职业标准，作为各类 。 6.加强中小学特别是农村中小学科学教育基础设施建设。根据科学课程的需要，建立健全实验室、图书室、电脑网络教室、科技活动室，充实实验仪器、教具、音像设备、 ...
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各中小学校要保证公共安全教育时间，充分运用现代教育手段，采取学科渗透、利用地方课程时间等方式，采用学生喜闻乐见的形式，积极完成《纲要》规定的教学内容。三 、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强 ...
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积极进展，已有645所(三种模式、占农村学校98％)的中小学安装了教学光盘播放系统、卫星教学收视系统和计算机网络教室，为农村中小学师生共享网上教育资源提供了可能。全市城镇中小学及乡中心学校全部开设信息技术课程，中、小学人机比例分别达到15：1和23：1。信息 ...
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，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职(高专)学校 沟通，适应终身学习和专业发展的现代教师教育体系，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，不少于240学时的农村中小学教师新一轮 ...
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普通高中生均建筑面积和校园用地，避免不必要的结构性浪费；充分发挥学校校园信息网络、图书资料、仪器设备等基础设施的利用效率 ，使教育资源得到更加充分 、 、科研院所等共同开发。积极开发和利用基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。至加强教育信息化建设 ，努力推进普通高中教育现代化 。要 ...
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各级教育行政部门和高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设，形成多学科、多课程的网络共享平台。要建设仪器设备共享系统和数字化图书馆等， ，推动多媒体辅助教学，不断提高教学效果。国家重点建设的高等学校所开设的必修课程，使用多媒体授课的课时比例应达到30%以上，其他高等学校应达到15%以上。10 ...
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中小学提供实用的教育教学资源，实现优质教育资源的共享。开展高等学校网上专业教学资源库建设和基于网络资源的课程教学改革试验，促进现代化教学手段的推广应用。开展 和省级重点学科和实验室。加强教育信息化工作的交流与合作，建立区域教育信息网络互联互通与共建共享机制，推进教育信息资源的开发、共享和利用，加快区域 ...
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－重视学生创新精神和实践能力的培养形成共识，教育教学改革全面展开。基础教育课程教材改革取得阶段性成果，采取有力措施减轻了中小学生过重的学业负担，拓宽了学生 第一批“网上合作研究中心”的建设。积极开发具有自主知识产权的教育软件，丰富网络资源。依法规范教育网站。20、积极倡导终身教育，努力构建学习化社会。 ...
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6、 德育工作进一步加强，切实增强针对性、实效性和主动性。思想品德与思想政治课程能紧密联系学生生活实际和社会实际组织教学，落实中办发[2000]13号文件关于 ，不具备联网条件的学校基本配备多媒体教学设备和课程教学资源。85％初中和高中阶段所有学校建有计算机网络教室。占全国人口50％左右、已实现“两基 ...
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