的科研生产联合体;或结合重大科技工程的实施和新兴产业的发展,通过签定长期合作协议,与企业共同组成工程承包集团或产业开发集团;或吸收国外投资,组建中外合作、 优秀人才工程”的统筹规划下,通过实施市科技新星计划等对人才培养的有力措施,到2000年要形成以百名学术和技术带头人为核心、千名科技骨干为主体的高 ...
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。第十七条 县级以上人民政府各有关部门负责本系统的中等专业人才需求预测工作;提出中等专业人才培养计划;按照分工参与有关中等职业技术教育发展规划的实施; 其他单位和个人投资办学或者捐资助学。联合办学的各方或者委托办学的双方应当签订协议,并遵守有关办学规定。第二十条 中等职业技术学校的设置,应具有与该学校 ...
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在科技计划项目评审、验收、重点实验室评审、科研基地建设综合绩效评估中,把创新人才培养作为重要的考评指标。完善国际合作、岗位实践、在职进修、交流和挂职等 共享,共同开展查处知识产权违法行为的联合行动。认真履行《泛珠三角区域合作框架协议》和《泛珠三角区域科技创新合作“十一五”专项规划》。加强与泛珠三角区域 ...
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和办公室。量化工作指标,实行项目负责制和“一事一聘制”,逐步推行项目工资、协议工资等多种分配形式。抓住市场热点,大力拓展服务领域,着力培育新的增长点, 、合作创作、合作演出、客座聘用、学术交流等多种形式,进行智力引进。加大人才培养力度。创办东莞市艺术学校,并把艺术学校建设成为弘扬我市优秀传统文化、加强 ...
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博效应,促进区域联动”为合作交流主格调,积极参与区域合作组织的共建,落实共同发展协议及合作专题,推进长三角区域一体化建设。深化长三角城市间的合作机制,加强 的高等院校来宁波开展各种形式的合作,提升我市高等教育的层次和水平。深化紧缺人才培养、人才市场互设窗口、异地人事代理和人事考试相关资格证书互认等专项 ...
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全省高等学校科技工作提出如下意见:一、指导思想。高等学校科技工作要坚持科学研究与人才培养相结合,发挥多学科的优势,大力加强高新技术研究,积极发展高新技术产业, 人员在不变更成果权属的前提下,可以根据与本单位的协议进行该项成果的转化,并享有协议规定的权益。(六)高等学校科技人员职务发明成果在实施成果转让 ...
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82个,援助资金11亿多元人民币。涉及扶持西藏外贸事业和流通业发展、加强西藏人才培训与交流、支持西藏教育、卫生和基础设施建设。这些项目有力地促进了 的国外培训项目中向少数民族和民族地区倾斜。为加大对少数民族和民族地区的人才培养力度,商务部每年利用中央外贸发展基金选派少数民族和民族地区商务主管部门的优秀 ...
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建立完善农村中医药适宜技术推广工作的激励机制,发挥其示范带动作用。加大农村中医药人才培养力度,开展县级中医医院专科专病技术骨干培训工作,继续实施乡镇卫生院中医临床技术 与合作,巩固和提高交流合作水平。加强政府间合作项目的协调,确保双边合作协议的落实。巩固与世界卫生组织合作成果,扩大与东盟、欧盟和非盟等 ...
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人才市场的需要调整学科、专业结构,完善了高等学校的内部质量控制和监测机制,高等教育人才培养模式更加适应市场经济要求,办学质量得到新的提高。加强了对高校科技创新和 服务。继德国后,与英国、法国、澳大利亚和新西兰等签署了学历学位互认协议。实施《中外合作办学条例》,促进了中外合作办学的健康发展。深化了出国 ...
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合作,先后与省内外数十家高校院所建立了良好的合作关系,共签订成果转化协议51项,组织实施产学研对接项目63项,有效地缓解了科技资源内虚的矛盾。 的建设置于科技工作的重要位置,制定更加有效的激励政策,充分调动科技人才的积极性和创造性。实施创新人才培养工程,以支柱产业、重大基地、重点科研和工程项目为依托, ...
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