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的义务而不是私法意义上的义务。因此,学生学校之间不存在契约关系,不应承担违反合同之债的责任。 学校学生之间的关系,既然不是私法意义上的契约关系 中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见〈试行〉》第一百五十九条,在幼儿园学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人 ...
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的第三人予以赔偿的案件。近年来,因校园伤害事故而引起的学生学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,并且越来越受到社会及媒体的关注,而在审理此类案件时 条规定:“无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权 ...
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人身伤害案件中应不应该承担责任?应承担多大的责任?为什么要承担责任?学生学校间的权利义务如何?我国现有的《未成年人保护法》、《义务教育法》、《 责任原则。最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定在幼儿园学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者 ...
//www.110.com/ziliao/article-155670.html -了解详情
履行教学义务的教育企业,鉴于其所具有的教书育人的特殊地位,学校学生负有一定的管理职责。因此学生学校之间也不是一种合同关系。而委托监护关系之说则 贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见(试行)》第160条规定:在幼儿园学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或给 ...
//www.110.com/ziliao/article-179176.html -了解详情
损害案件中应不应该承担责任?应承担多大的责任?为什么要承担责任?学生学校间的权利义务如何?法律并没有做出明确规定,有关司法解释也并不详尽。 责任原则。最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定“在幼儿园学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者 ...
//www.110.com/ziliao/article-11228.html -了解详情
侵权致使未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。”未成年学生学校等教育机构之间的关系,从本质上讲 的中立地位。释明不等于偏向,法官只有很好地行使“释明权”,才能提高纠纷解决的效率,减少当事人的诉累,节约诉讼成本。再者,从中国目前的实际情况 ...
//www.110.com/ziliao/article-44040.html -了解详情
侵权致使未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。”未成年学生学校等教育机构之间的关系,从本质上讲 的中立地位。释明不等于偏向,法官只有很好地行使“释明权”,才能提高纠纷解决的效率,减少当事人的诉累,节约诉讼成本。再者,从中国目前的实际情况 ...
//www.110.com/ziliao/article-40182.html -了解详情
学生伤害事故处理方面,除最高人民法院作出的“在幼儿园学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成伤害,单位有过错的 发生的一切人身伤害事故承担责任。更为关键的是,在《学生伤害事故处理办法》出台之前,学生学校这一对特殊主体之间的权利和义务关系如何,《教育法》 ...
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存有不同意见,如学生自行到校或者放学后滞留学校发生的损害,幼儿园学校和其他教育机构是否应当承担侵权责任等。由于这个问题较为复杂,幼儿园学校和其他教育 学校和其他教育机构的教育、管理职责已经作了广泛、具体的规定是,出现纠纷时,应当参考这些规定结合具体情况由人民法院作出最终判断,侵权责任法中对此没有 ...
//www.110.com/ziliao/article-487080.html -了解详情
实用的幼儿园。加快发展高中阶段教育,有重点地改扩建、新建一批高中阶段学校。支持发展民族地区职业教育。积极发展民族地区高等教育,鼓励民族地区院校国内知名 ,以县为单位建设一批民族团结教育实践基地,并在各中小学设立中华文化学生活动室。专栏8四川省民族地区教育发展十年行动计划(2011-2020年)“十二 ...
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