省教育委员会设在银行的教育费附加专户，下年初由省教委会同省财政厅统筹安排。 四、办学企业上缴的教育费附加返还补贴的办法是，以当年教育费附加的实际征收总金额与当年 办的学校作为补贴。 六、凡是有条件单独办学或联合办学的单位都要积极创造条件办学；已办有职工子弟学校或联合办学的单位，一定要加强领导，积极改善 ...
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等材料)；(七)其他有关证件、资料。本市行政区域外的组织和公民在本市独立或联合办学，除提交上述材料外，还需提交户籍或工作所在地市(地)以上教育行政部门 任何组织和个人不得侵占或非法征用。以学校名义接受的资助或捐赠应全部用于办学，不得挪作他用。民办学校终止，教育行政部门应当会同有关部门对学校资产进行清算 ...
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等材料)；(七)其他有关证件、资料。本市行政区域外的组织和公民在本市独立或联合办学，除提交上述材料外，还需提交户籍或工作所在地市(地)以上教育行政部门 任何组织和个人不得侵占或非法征用。以学校名义接受的资助或捐赠应全部用于办学，不得挪作他用。民办学校终止，教育行政部门应当会同有关部门对学校资产进行清算 ...
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下，主要依靠行业、企事业单位、社会团体和公民个人举办，鼓励社会各方面联合办学。大中型企业要积极举办职业教育和成人教育。每个县(市、区)和有关 和运行机制，充分调动教职工的积极性。(五)积极稳妥地推行“两包”改“两自”的办学模式改革，逐步实行学生缴费上学、大多数毕业生自主择业制度。适当提高公费学生学杂费 ...
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，实行初中毕业生二次分流(毕业后分流和升学考试后分流)。普遍高中要改变单一的办学形式，开设职业技能课和职业指导课，鼓励高中毕业生报考高等职业技术学校。各地要 学校开办高等职教专业；增开农类自学考试专业；进一步加强与农、林、水产高校的联合办学，拓宽为农业产业化培养高层技术人才的渠道；切实提高中等职业教育 ...
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中专专业。其中确定10个本、专科重点专业，形成5个特色专业，探索联合学位制度。——非学历培训年均350万人次以上。——建成开放教育1000门课程的多种媒体 延伸，多种形式满足人民群众多样化的学习需求。4．对外合作与交流计划——以联合办学、资源共享为重点，与国(境)外品牌教育机构开展多方面合作，引进电大 ...
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模式，与有经济实力的跨国公司、国内外企业集团试行多种形式的联合办学，不断增强职业教育的生机与活力。(二)调整布局及专业结构，合理配置职业教育资源各级 学生结合自身实际择业、创业。(五)推进和深化校内改革，不断提高教育质量和办学效益中等职业学校实行校长负责制，高等职业学校实行党委领导下的校长负责制。各级 ...
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、办学规模小、职业教育资源利用效率低等问题。支持和鼓励职业院校走联合办学之路，实现培训资源的共享和优化配置。企业特别是大企业集团要为职业教育和 以就业为导向的职业教育评价机制，把职业院校毕业生就业率和就业质量作为衡量职业学校办学质量和效益的重要指标，作为评估省级、国家级重点职业学校的重要内容，作为评选 ...
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代表人应当具有政治权利、完全民事行为能力和本市户籍。联合举办民办职业培训机构的，应签定联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方出资数额、方式和权利 民办职业培训机构法定代表人由董事长或校长担任。第八条 民办职业培训机构基本办学规模应不少于200人。其理论课教学场所应达到300平方米以上(属租赁的， ...
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将共同与国务院有关部门进一步研究对高等农林教育增加投入的渠道和办法，缓解目前办学中的困难。国家教委将积极促进和帮助高等农林院校开展对外学术交流，在争取 协调，推进部属院校领导管理体制的改革，及时总结中央部委与地方联合办学，有关高校之间联合办学的经验。支持各种旨在加强地方政府管理职能，调动高等农林院校和 ...
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