，自重、互助与援助相结合，学校、家庭与社会相结合，发展、渗透与专门课程相结合的原则，做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。第二章主要内容五 游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、丰富多彩的教学组织形式，增强公共安全教育的 ...
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教育的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程教学、综合实践活动等方面落实公共安全教育的同时，还要通过家长学校、社区活动 ，努力增强对各种信息的辨别能力。 （3）学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。 模块五：预防和应对自然灾害。 （1）学会躲避自然灾害引发危险 ...
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教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育 、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强 ...
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网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。(3)学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。模块五：预防和应对自然灾害。(1)了解影响家乡生态环境的 ，并提供力所能及的援助。三、实施途径(一)学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育 ...
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可以借助多媒体手段进行教学，省教育教学信息资源库建设全部完成，中小学各科教学的网络平台基本形成，省教育信息主干网与大中城市的局域网和校园网全部联通，基本完成全省 上，积极鼓励学校采取考试、考查和评估相结合的办法。高中信息技术必修课程，从2002年起列入毕业考试科目。 四、保障措施和条件(一)加强领导。 ...
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的体育锻炼时间。至重视儿童心理卫生知识的普及。在学校开设心理健康指导课程，抓好兼职心理健康教育师资配备和培训，省、市一级学校要建立心理健康 手段现代化。中小学基本普及信息技术教育，以珠江三角洲为先行区，逐步推进中小学网络教育。至进一步重视和改进家庭教育。充实家庭教育指导队伍，加强新时期家庭教育工作研究 ...
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年分期分批开展计算机操作技术、网络应用(含网页制作、电子教案制作、多媒体课件制作)、现代教育技术与学科课程整合等培训。新课程师资培训，按参加新 地网”等传播途径，以教师所在县的培训机构为教学点，积极参与全国教师教育网络联盟，继续实施广西中小学教师远程教育项目，利用“广西教师教育网”开展现代远程学历培训 ...
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分层次按公共通修和专业分科两大类，开设必修、指定选修、自由选修课程。4、骨干教师培训培训对象为45周岁以下，具有5年以上教龄，中学一级 规定合格学历的中小学教师。培训主要是根据教育部制定的中小学教师本专科教学计划和研究生课程、教育硕士的教学要求分别对中小学教师进行提高学历培训。教育行政部门主要做好组织 ...
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和培训规划，指导行业职业教育、职工培训和职业技能鉴定，参与相关专业的课程教材建设和教师培训等工作。充分依靠企业发展职业教育。企业要依法强化自主 “教师教育网络联盟计划”，促进“人网”、“天网”、“地网”及其他教育资源优化整合，发挥师范大学和其他举办教师教育高等学校的优势，共建共享优质教师教育课程资源， ...
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改革与发展要求的开放的教师教育体系。加强师范院校学科和专业建设积极推进师范教育课程体系和人才培养模式改革；鼓励综合性大学和其他非师范类高等学校举办教育院系或开设获得教师资格所需课程；支持有关师范院校实施现代远程教育，建设开放式教师教育网络学院；加强高等师范院校与中小学的联系和合作。 30、 ...
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