教师资格的取得，须经县级以上教育行政主管部门考核和审定，并发给《教师资格证书》。经培训考核仍不合格的，当地人民政府应有计划地加以调整。教师资格考核的 关心集体、热爱劳动的品德。勤工俭学的收入，主要用于改善办学条件。第三十三条 接受义务教育的学生免缴学费，有条件的地方可以免缴杂费。家庭经济特别困难的学生 ...
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省财政厅《关于贯彻落实(教育部、国家计委、财政部关于切实做好2002年农村贫困地区义务教育阶段“一费制”试行工作的通知)的意见》(赣教计字[2002]121号)执行。 )落户，则需在学区(地段)内落户达到三年及以上的时间方可免收借读费；学生随父母落户的，则不受落户时间的限制，只要在户口规定的学区(地段 ...
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素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术 发挥创造性，办出有特色的学校。 在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村普通中学试行“绿色证书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。城市普通中学 ...
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考试、测试、面试等形式，或者将各种竞赛成绩、奖励、证书等作为入学和编班的依据，应当将接收学生的情况向社会公布。 第二十条适龄儿童、少年入学实行 博物馆、科技馆、纪念馆和爱国主义教育基地等场所。 第五十五条招收民族学生为主的义务教育阶段学校，可以使用民族通用的语言文字进行双语教学。 第七章保障措施 第五 ...
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的财政拨款应当逐年增长，增长比例应高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的公用经费逐年有所增长。国家拨给自治区的支援经济不发达地区发展基金和 力量依法举办的中、小学或职业技术学校，凡属于当地规定义务教育阶段的，均纳入当地县、市(区)实施义务教育的统一管理。第七章 奖励与处罚第三十三条 有 ...
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实施办法。关联法规：全国人大法律（1）条第二条 九年制义务教育分为初等教育、初级中等教育两个阶段，儿童入学的年龄为六周岁，条件不具备的地方可以推迟 师范学校毕业以上水平，初中教师达到高等师范专科学校毕业以上水平，或取得合格教师的证书；(三)学校的校舍、教学设备、教育经费和其他办学条件，基本符合国家规定 ...
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有关法律和方针、政策；与社会、家庭密切配合，保证适龄儿童、少年受完义务教育；加强教师学生的思想政治工作，认真执行国家制定的教学计划和教学大纲，不断提高教学质量 不得任教。不具备合格学历，但教学时间长、教学效果好的教师，经过考核取得资格证书的，其待遇与具有合格学历的教师相同。第十七条加强小学、初中教师的 ...
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的费用。第二十三条 对受完小学和初中规定年限义务教育的学生，由学校发给相应证书。学生因学业成绩优异而提前完成义务教育规定年限教学内容的，视为完成 的，由人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人给予行政处分；(一)因工作失职造成义务教育实施规划和计划目标不能如期实现或造成适龄儿童、少年不能适时入学、 ...
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贯彻执行。 2004年2月24日 厦门市2004年初中毕业升学考试与高中阶段招生制度改革方案 随着我市义务教育阶段课程改革的不断深入，现行初中毕业、升学考试与高中 ，推进中小学课程改革的深入发展。(三)坚持评价目标的多维统一。面向全体学生，兼顾水平性评价和选拔性评价两种功能；在重视知识技能评价和改革 ...
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。第二章 步骤和目标第六条 自治州从实际出发，分阶段、有步骤地实施义务教育，到本世纪末的具体步骤和目标为：(一)州、县人民政府所在地的城镇 毕业及其以上或相当于中等师范学校毕业的文化程度，或者取得所任学科的专业合格证书；初级中学教师应具有高等师范专科学校毕业及其以上或相当于高等师范专科学校毕业的文化 ...
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