你好，我是去年9月份与教育局签订的“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”聘用合同。合同说明试用期是六个月，由于某些原因，我需辞掉这份来之不易的工作，请问，在试用期内我辞职的话需要交纳违约金吗？...
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。 县级以上人民政府应当组织实施农村教师周转房建设工程，保障农村教师住房基本需求。 第十六条实施农村义务教育学校教师特设岗位计划和农村教师资助行动计划，鼓励高等学校 对社会补习机构的规范和管理。 第五十一条县级以上人民政府教育行政部门和学校应当从实际出发，建立和完善由国家课程、地方课程和校本课程构成的 ...
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贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。实施范围是除汉台区城区学校以外的农村义务教育阶段在校学生；免杂费标准，贫困县小学181元、初中233元，非 保障机制改革会计相关处理规定》、《关于加强农村义务教育经费保障机制督导工作的意见》、《关于加强农村义务教育教师队伍建设和管理的若干意见》、《关于加强 ...
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农村牧区中小学校，为完成农村牧区普及九年义务教育目标，以及为农村牧区义务教育阶段中小学校建设和发展，通过向金融机构贷款、施工单位垫资以及向教师和学生家长等 仪器设备和图书购置等，与学校建设直接相关的债务。国有农牧林场所属义务教育阶段学校债务，按照属地原则纳入当地化债范围。欠发的教师工资、世界银行贷款、 ...
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，全市县区、镇、村和学校为完成农村普及九年义务教育目标及农村义务教育阶段中小学校建设，通过向银行贷款、施工单位垫资以及向教师、学生家长和其他个人借款 （任）制度，建立城镇中小学校长、教师定期到农村学校服务和任教的激励机制，推进城镇教师和大学毕业生到农村支教制度和特设教师岗位制度（规定申报中学高级教师 ...
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更加公平和更高质量教育的新期待，需要全面贯彻落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展。现就此提出如下意见：一、按照《义务教育法》要求，将推进 。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，创新教师补充机制。积极改善农村教师的工作生活条件，提高农村教师待遇，全面实施并不断完善义务教育阶段教师绩效工资制度 ...
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的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。从2007年起，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。加快教育体制 。加强薄弱学校建设，积极做好城镇支援农村，强校支援弱校工作，促进教育均衡发展。建立健全城镇教师、大学毕业生到农村支教制度和特设教师岗位制度。 ...
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深化基础教育课程改革，全面提高我省基础教育的质量和水平，结合我省实际，现对加强义务教育阶段薄弱学科建设提出如下意见。一、充分认识全面落实课程方案的重大意义课程改革 今年起，凡有“特设岗位教师”、“基层人才振兴计划”等招教计划的市（区），要划出一定比例用于招聘农村中小学薄弱学科教师。要指导学校科学设岗， ...
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职务（职称）晋升等的主要依据。将高等学校和职业院校的绩效同政府对学校的奖励性、竞争性教育拨款挂钩。加快科研评价制度改革，完善以创新和质量 工资制等灵活多样的分配办法。专栏 30义务教育教师队伍建设工程继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。实施农村学校薄弱学科教师培养计划，通过国家和地方各级政府 ...
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。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录，完善综合 保障厅、省委组织部、团省委）130.中小学校长和名教师培训工程。实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。进一步加强城市教师对农村教育的支援工作。不断加强中小学 ...
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