安全隐患。完善突发事件应急预案，健全应急机制，及时妥善处理各类事故。（三）按照“属地管理”原则健全校园及周边综合治理统筹协调机制，调动各方面积极性整合各种社会资源 管理，不做危及自身、他人和社会安全的事情。有条件的，可以为学生购买人身意外伤害保险。第五章安全教育培训第二十三条学校安全教育应当以帮助学生 ...
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发展需要依法治教予以保障，而依法治教必须进一步完善立法，确保司法公正。《学生伤害事故处理办法》的颁布和实施最终目的是为了代表广大人民根本利益，促进教育事业的 ，就存在减少甚至消除过错的可能；即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，全面、深入地剖析学校事故的防范 ...
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发展需要依法治教予以保障，而依法治教必须进一步完善立法，确保司法公正。《学生伤害事故处理办法》的颁布和实施最终目的是为了代表广大人民根本利益，促进教育事业的 ，就存在减少甚至消除过错的可能；即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，全面、深入地剖析学校事故的防范 ...
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，就存在减少甚至消除过错的可能；即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，全面、深入地剖析学校事故的防范 部门的问题，这里不再一一涉及。参考文献：①教育部政策研究与法制建设司：学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M]，中国青年出版社，2002，9；②魏振瀛：民法， ...
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存在过错，就存在减少甚至消除过错的可能；即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，全面、深入地剖析学校事故的防范举措， 。这一观点一直以来都占居主导地位但又同时引发出诸多争议，随着《学生伤害事故处理办法》的出台，这一观点应该可以退出历史舞台。二是准行政关系，持此 ...
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存在过错，就存在减少甚至消除过错的可能；即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。因此，全面、深入地剖析学校事故的防范举措， 。这一观点一直以来都占居主导地位但又同时引发出诸多争议，随着《学生伤害事故处理办法》的出台，这一观点应该可以退出历史舞台。二是准行政关系，持此 ...
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学生身体健康和人身、财产安全。第四十五条发生学生伤亡事故时，学校应当按照教育部《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善 相关部门共同做好学校及周边治安综合治理，对学校安全事故进行救援和调查处理，妥善处理师生意外伤害事故。第二十一条学校应当根据国家有关规定，结合本校实际，建立 ...
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伤害或者致人损害的风险转嫁给社会，以化解其带来的难以承受的压力。未成年人校园伤害案件的迅猛上升，现行法律规定之不合时宜难辞其咎，国家立法机关若不能正视这 国家各项事业的健康发展都颇具不利。2002年6月25日教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，虽然社会各界及相关专家学者对其提出了不少质疑和异议12， ...
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、校园伤害事故中学校民事责任的性质校园伤害事故，目前学界尚无统一的界定，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的规定，它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织 管理、保护职责的期间和地域内才能构成校园伤害事故。根据发生原因的不同，校园伤害事故大致可归为两类：责任事故和意外事故，只有在责任事故中，学校才有 ...
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也存在一些人身损害案件不属于侵权案件的范围，比如由于意外事件、不可抗力等原因造成的学生人身损害。因此，对校园人身损害赔偿案件的概念作出准确的界定是十分必要 具有积极意义的，可以为法院审理该类案件提供重要的参考依据。当然对于《学生伤害事故处理办法》中关于学校免责的有关规定与法律、司法解释的规定和精神相悖 ...
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