，通过设置科学合理的考试标准，达到检验高中教学质量的目的，促进高中课程标准的全面落实。高中会考合格是普通高中学生毕业的必备条件之一。(二)提高学生对 时间确定其考试(考查)时间，也可结合模块考试(考查)进行。四、组织管理(一)高中会考实行全市统一管理、分工负责。市教委负责制定相关政策。北京教育考试院 ...
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需要的教学组织形式，逐步建立与新课程理念相适应的普通高中教学管理制度。3、学校建立学生学分管理与毕业资格的认定制度。取消各级教育行政部门组织的面向新课程 、组织力量开展对新课程背景下的高校招生制度改革的研究，制定《湖南省2010年普通高等学校招生考试方案》。（六）加强新课程实验的研究1、组织力量对普通 ...
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发展的目标是，到2010年，初中毕业升入高中阶段学生比例达到85％以上，全省基本普及高中阶段教育。普通高中中优质高中比例占50％以上，其中有一批 机构依据《中华人民共和国中外合作办学条例》同省内教育机构合作办学。稳步推进公办高中进行学校国有、按民办机制运行的“国有民办”、“公办民助”模式的改制试验。在 ...
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不迁移户口，学习、生活、学籍管理、人身保险、安全等方面享受上海市普通高中在校生相同的待遇。学生毕业后按上海学生待遇参加当年上海市的高校招生考试和录取。当年未被 ，由郑州市中招办或各县(市、区)中招办按其分数和志愿安排参加我市高中录取。各县(市、区)中招部门和录取学校对这些考生要与当地其他考生同等对待。 ...
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。继续支持和鼓励普通中等职业技术学校招收普通高中毕业生，提高普通高中毕业生的就业能力。高中毕业生学习一年，结业后可发给中等职业教育毕业文凭。７．加大 、便捷的服务。１．认真贯彻执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》（国办发［２００２］１９号） ...
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招生考试改革的指导意见》（教学（2008）4号），制定符合素质教育方向、有利于高中新课程实施、具有江西特色的高校招生考试改革方案。探索建立以校为本的教师继续 选修学分，总学分达到144个学分方可毕业。鼓励学有余力的学生修习更多的选修课，获得更多的学分。课程安排：所有普通高中都要开设必修课。省重点中学和 ...
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第一阶段的实验工作（指2006年秋季入学到2009年毕业学生的普通高中新课程实验），保证普通高中课程改革的顺利实施，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行) 教学用书的管理，统一规划、积极开发新课程实施所需的课程资源。--探索高中学生发展性评价体系，建立适应新课程实施要求的学业评价和综合素质评价制度， ...
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推动中小学深入实施素质教育，促进学生全面、健康发展，结合我市实际，就2008年普通高中招生工作提出以下意见： 一、指导思想 中考招生工作要有利于全面贯彻党的 学校指标生分配明细表另文下发。四、报名1．考生报名由初中毕业生原毕业学校统一组织，初中学校集体到区县教育局基础教育科办理报名手续，不得跨区县报考 ...
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同意的《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，大力推进教育创新，我部研制了普通高中课程方案(实验)和语文等十五个学科课程标准(实验)，并分别经教育部党组和 学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。(5)学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得 ...
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同意的《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，大力推进教育创新，我部研制了普通高中课程方案(实验)和语文等十五个学科课程标准(实验)，并分别经教育部党组和 学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。(5)学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得 ...
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