的行为定性争议不是很大,但是对于未被起诉的朱爱军的行为性质如何则争议很大。即在共谋共同正犯中,部分人实行了实行行为,另一部分人没有直接犯罪的情况。共谋的 锋为正犯,被告人朱斌为帮助犯国外刑法理论一般将共犯分为(共同)正犯、教唆犯与帮助犯,并称教唆犯、帮助犯为共犯(狭义)。关于共犯和正犯的区别,刑法上有 ...
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在量刑上,就是将胁从犯与主犯、从犯区别对待,实行处罚上的减轻或者免除。所以,我国胁从犯当中的被胁迫行为,仅仅是刑事责任减轻辩护事由。这与英美刑法 可能出现胁从犯同时又是主犯或者同时又是教唆犯的逻辑混乱。 第二,不按胁迫程度的大小,将被胁从者一律纳入刑事追究的范围是不科学的。现代法律总是为普通人制定,它 ...
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2款规定:如果被教唆的人没有犯所教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻减轻处罚。假设A教唆B抢夺C的财物,而B直接对C实行了抢劫行为,根据刑法字面 重法优于轻法原则。因此,当行为人盗伐林木价值数额特别巨大或者有其他特别严重情节的完全可以盗窃罪追究刑事责任判处其无期徒刑。 (三)基本法优于补充法 有学者指出,在 ...
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27条、第28条、第29条对从犯、胁从犯、教唆犯的规定等也均表明,无特定身份者虽然不能成为身份犯的实行犯,但仍然可能因成为身份犯的从犯、胁从 处罚;《刑法》第244条之一第2款规定的雇用童工劳动过程中发生重大责任事故的行为将会被认定为情节严重或者情节特别严重的情形,只能以雇用童工从事危重劳动罪一罪处罚 ...
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66万元人民币给被告人张某某使用;(2 ) 2002 年9月,将被告人张某某归还的6万元人民币交由其母存入银行。 (3 ) 2000年10月至12月期间,利用转账 在客观方面,使用人的请求行为属于教唆行为。根据教唆犯理 论,教唆行为是指引起他人实行犯罪意图的行为。没有教唆犯的教 唆,被教唆者就不会产生 ...
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王某,男,14周岁,汉族,初中文化,无职业。2001年7月2日因涉嫌本案被逮捕。高某,男,16周岁,汉族,初中文化,无职业。2001年7月2日因 胁从犯;故意教唆他人犯罪的是教唆犯。所谓共犯实行过限,是指共同犯罪中实行犯实施了某种超出共同犯罪人事先预谋或者临时谋议的犯罪范围的行为。在办理共同犯罪案件中 ...
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实行犯的中止必须通过对犯罪结果的有效阻止才能构成。还应当明确,实行行为与非实行行为结合为一体,呈现为共同犯罪行为;实行犯意与非实行犯意结合为一体,呈现为共同犯罪 、胁从犯还是教唆犯,都从属于整个犯罪。对共同犯罪结果的原因力的大小决定着各共犯的刑事责任轻重。具体到本案,冯某再次翻墙人室盗窃时被他人发现, ...
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在笔者看来,结果说有利于合理区分未遂犯与预备犯。因为中国刑法处罚预备犯,预备行为与实行行为的实质区别,在于侵害法益的危险程度不同。而不是危险有无的不同,否则 饮料而递给了丙,导致丙死亡。根据行为无价值论,由于甲缺乏杀人的故意,乙又没有间接正犯的故意,乙的行为既不成立教唆犯,也不成立间接正犯。但是,这种 ...
//www.110.com/ziliao/article-226166.html -
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在笔者看来,结果说有利于合理区分未遂犯与预备犯。因为中国刑法处罚预备犯,预备行为与实行行为的实质区别,在于侵害法益的危险程度不同。而不是危险有无的不同,否则 饮料而递给了丙,导致丙死亡。根据行为无价值论,由于甲缺乏杀人的故意,乙又没有间接正犯的故意,乙的行为既不成立教唆犯,也不成立间接正犯。但是,这种 ...
//www.110.com/ziliao/article-225346.html -
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实行犯的中止必须通过对犯罪结果的有效阻止才能构成。还应当明确,实行行为与非实行行为结合为一体,呈现为共同犯罪行为;实行犯意与非实行犯意结合为一体,呈现为共同 从犯、胁从犯还是教唆犯,都从属于整个犯罪。对共同犯罪结果的原因力的大小决定着各共犯的刑事责任轻重。具体到本案,马某再次翻墙入室盗窃时被他人发现, ...
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