具有专科以上学历的比例2005年达到40％，2010年达到70％以上。初中专任教师具有本科以上学历的比例2005年达到35％，2010年达到70％以上。普通 基础性培训和学历补偿教育，向着眼于更新知识、全面提高教师素质的继续教育转变。教师培训要坚持立足国内，在职为主，形式多样，加强实践。要以中青年骨干 ...
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的职前培养、入职教育和在职培训的统称。加快中小学教师教育的发展，提高中小学教师教育水平，对于建设一支高素质的教师队伍，扎实推进素质教育，提高 院校初具规模，办学条件得到改善，教育质量逐步提高，为基础教育培养了大批的合格教师。2001年，我区地方所属各级普通师范院校24所，在校生达到55158人，其中 ...
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教育工作会议精神和国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，加强全国高等学校教师队伍建设的指导性文件。请各地和高等学校根据《意见》的精神，结合当地和 逐步转变为政府行为、学校行为和教师个人行为相结合，完善具有中国特色的高校教师继续教育制度。教师墙训要坚持立足国内，在职为主，形式多样，加强实践。 ...
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其他中专毕业学历应当视为不合格学历。但首次认定教师资格时，对已聘任教师职务的非师范教育类毕业的在职人员，在补修教育学、心理学之后，其中专毕业 第九条规定，高等学校拟聘任教授、副教授职务或有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格，其教育教学基本素质和能力考察以及普通话水平测试可不作规定。? 各级各类学校 ...
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负担30%，其余由国家报销；（三）全年医药费支出在600— 6000美元的部分，出国教师个人负担5%，其余由国家报销；（四）全年医药费支出在6000美元以上的部分 教师在国外任教期间，工龄连续计算。出国教师国外任教期间的养老、失业、医疗保险和公积金，所在单位应视同其在职并按有关规定办理。第四十一条国内 ...
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100人。5．普通高中校长提高培训。面向全省普通高中（含民办高中）在职校长开展培训。参照《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》，结合教育形势的 。加强齐鲁名师名校长建设工程人选工作室建设，规范工作室日常管理。利用“山东省教师教育网”统一平台，启动市县名师工作室建设，发挥各级名师队伍的示范、引领作用。 ...
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第九条未经县级以上教育行政部门或学校主管部门同意，任何组织和个人不得要求或抽调教师从事非教育教学活动。第十条各级人民政府及其教育行政部门、学校主管部门、学校及其他 各部门在编制年度教育经费预算时，应按本地区本部门在职教职工年工资总额1．5％的标准安排教师培训费；（三）从征收的城市教育费附加中提取不低于 ...
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的带头人。第三条本规定适用于我省各级各类中小学、特殊教育学校、幼儿园、教师进修学校、师范学校、单独设置的中小学教育研究机构以及其他按中小学校管理的教育教学 评选工作每二年组织一次。评选数量按照国家'全省在职特级教师总数控制在中小学教师总数的1.5‰以内'的要求，经省政府批准后，由省教育行政部门按照全省 ...
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年9月开始，自治区相继启动实施了《国家支援新疆汉语教师工作方案》、《新疆中小学少数民族“双语”教师培训工程》，有组织、有计划地组织实施在职中小学少数民族“双语”教师培训。自治区原定2004-2011年8年间完成全区40岁以下4.5万名“双语”教师“一年制”的培训任务。2005年秋季第一期“双语”教师 ...
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自愿报名、择优选定、逐级推荐的程序进行； （二）骨干教师选拔的范围主要面向在职一线教师，其中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任教师 行政部门的直接领导下，由有关专家组成的考核组完成； （五）市县级、省级骨干教师认考核工作全部结束后，分别由市县教育行政部门、省教育厅下发文件公布认定名单 ...
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