阶段教育发展投入问题，建立政府投入、受教育者适当分担、积极吸纳社会资金的多渠道筹措高中教育经费的投入机制。适当提高学费在成本中的比例。 七、积极推进办学 环境。进一步推进考试评价和招生选拔制度的改革。初中毕业考试要逐步过渡到由学校自行组织进行，普通高中招生考试由市(州)教育行政部门组织。要切实提高学生 ...
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好师资、项目、基地问题，真正把村成校办成村级教育兴农的中心。(四)积极推行“毕业证书与绿色证书”双证制度。农村中小学要由单一应试教育向素质教育转轨，加强劳动 。5、积极探索多种办学模式。有条件的职教中心经批准可举办综合高中，一般普通高中也可试办综合高中，建立人才培养的立交桥，真正做到三百六十行，行行出 ...
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。明确农村中学职业技术教育的培养目标。四年制农村初中(班)毕业生在达到农村普通初中文化课合格的基础上，专业技能达到初级技术员水平，某项专业技能达到中级技术 技术教育毕业生的培养途径。四年制农村初中(班)的学生在毕业时，既可参加中考，进入普通高中学习，也可免试进入襄樊市全市范围内中等职业教育学校继续进行 ...
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在各类高考补习班学习的青年也应当征集。征集的女青年，应当是2005的应届普通高中毕业生。依法应当缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的 毕业。 三、征集年龄男青年为2005年年满18至20岁，高中毕业以上文化程度的青年和企业事业单位职工可放宽到21岁，大专以上文化程度的可放宽到 ...
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、高质量普及九年义务教育为根本目标，以提高适龄儿童少年入学率、巩固率、按期毕业率为重点，以深入实施素质教育为中心，以完善基础教育管理体制和增加教育 薄弱环节，有效治理农村初中学生辍学，推动全省义务教育跨上新的台阶。 4、加快普通高中发展步伐。“十五”期间，按照“增加学校数量，扩大办学规模，科学规划布局 ...
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若干领域全国领先。到2007年，人均受教育年限达到10年以上，大中城市普及高中阶段教育，城市新增劳动力平均预期受教育年限基本达到13年。幼儿学前三年 先导的教育手段现代化。 (五)坚持以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当。积极扩大高等职业教育规模，广泛开展各级各类职业技术 ...
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上由各级教育行政部门进行管理。包括：学校的审批、专业设置、招生入学考试、毕业证书验印、教学质量评估、校长和教师资格认定。职业培训和在职人员的岗位培训 的基本建设。－－根据培养成本的变化和学生家庭的承受能力，适当提高高等学校和普通高中、中等职业学校的学杂费标准。同时加强对各类学校收费的管理，确保专款专用 ...
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成人高等学校的招生对象分别规定如下： 管理干部学院、教育（教师进修）学院、普通高等学校举办的教师班、干部专修科招收在职干部或教师。职工高等学校招收在职职工（ 教材教法考试合格证书》。 第十五条报考各类成人高等学校的考生，须具有高中毕业文化程度或同等学力，身体健康。 第十六条报考各类成人高等学校的在职、 ...
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直辖市和国务院有关部委教育部门会同有关部门商定。 三、成人中等专业学校招收劳动者和毕业两年以上的知识青年的招生考试，实行由省、自治区、直辖市和国务院有关部委成人 、回乡两年内的初、高中毕业生，凭毕业证书可免试入学。参加普通高考、成人高考后的应届高中毕业生，及参加普通中专、普通高中考试后的应届初中毕业生 ...
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、学籍管理和毕业证书审验。区县人民政府重点办好中等及中等以下职业教育，加大对辖区中等职业教育资源的统筹协调力度，把中等职业教育与普通高中学校建设放到同等 。各级政府要废除各种限制职业教育改革与发展的政策，真正把职业教育放到与普通教育同等重要的位置。要建立职业教育工作责任制，每年对职业教育发展问题进行 ...
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