救济请求的制度,信访承载着行政救济、纠正违法行政行为、检举或投诉行政机关及其官员并要求追究其责任等多方面的功能。公民可以通过信访行使其管理国家的公 有时甚至做出退避的姿态,将当事人拒之门外,使当事人在有些情况下既无法获得适当的行政救济,也无权提起民事或者行政诉讼。矛盾纠纷得不到及时解决的当事人只好寻找 ...
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。最高人民法院于2001年9月30日发布的《民事行政抗诉办案规则》中第四十七条规定,人民检察院可以向法院提出检察意见,以纠正审判活动中的违法行为, ,当事人依靠个人力量确实无法得到的,检察机关依职权取得后,法院也应当采纳。实践中也有这样的情况,有些检察人员一接到申诉就调查取证,根本不考虑对方当事人应当 ...
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获得行政权力的方式。后者是指在行政机关不便于管理某些事务的情况下,由法律法规规定行政机关可以将自己行使的部分权力委托给有关组织代为行使,比如《中华 》第42条,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。因此,受教育权在行政诉讼的保护范围之内。○22对于这个论证,我们 ...
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构成犯罪行为的侵害,可以要求刑事执行机关予以必要的处理。③要求协助确认合法权益的权利。如受刑罪犯在服刑过程中所产生的合法权益需其他行政机关确认时,由于被 和政治权利公约》等国际公约都确立了建立囚犯申诉的复审和司法审查机制的原则。对自由人而言,享有申请行政复议和提起行政诉讼的事后救济的权利已经成为通识。 ...
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处分的,从府右街派出所对原告的上访行为,没有施行行政处罚,而只是出具了训诫书,这一情况可以证明,原告的上访行为并没有违法。没有违法就是合法。 。;根据〈中华人民共和国行政诉讼法〉第二十五条 公民向人民法院提起诉讼的,作出具体行政行为的行政机关是被告;两个以上行政机关作出同一具体行政行为的,共同作出具体 ...
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受教育者在其合法权益受到侵害时,依照《教育法》以及其他法律的规定,向学校或教育行政机关申诉理由,请求处理的制度。它是《教 育法》为维护受教育者的合法 学校或教师的侵权行为向人民法院提起的诉讼,被告只能是学校,而不是教师。 其二,行政诉讼。在我国目前的情况下,高等 学校虽然不具有行政机关的资格,但是法律 ...
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法院,也就是一个高级水权法院提起,该上诉法院有一个专门审理水权纠纷案件的部门,对该上诉法院的审理结果不服,可以向最高法院提出上诉。 瑞典设立专门的 科学技术,且很少掌握环境法,因此在审理环境行政案件时感到特别困难,许多情况下只好被动地听任取和采信被告环境行政机关的辩解。在环境行政诉讼案件中,从2001 ...
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办法,采取不同措施加以解决。2003年12月30日最高人民检察院在广泛听取司法行政机关和律师界的意见后,发布了《关于人民检察院保障律师在刑事诉讼中依法 经人民检察院或者人民法院许可,并且经被害人或者其近亲属、被害人提供的证人同意,可以向他们收集与本案有关的材料。至于辩护人在审查起诉程序中表达辩护意见的 ...
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权属于监督权的范畴。对于生效的判决,如果其诉讼过程存在重大瑕疵或者判决本身存在错误,当事人当然可以向有关国家机关申诉,包括向人民法院申诉,向人民检察院申诉,向国家权力机关即人大进行申诉。当事人申诉是有关机关发现人民法院的审判活动存在错误的重要渠道,在司法实践中,引起人民法院发动审判监督程序的材料来源 ...
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相应行为和提供相应服务,行政相对人可以以其不作为为由提起申诉、控告或向法院起诉相应行政机关;第三,明确各行政机关只能干什么,不能干什么,根据依法行政 不能在一方当事人不在场的情况下单独与另一方当事人接触(包括接受一方当事人的宴请,在家接待一方当事人求见等)。说明理由指行政机关作出涉及相对人权益的决定、 ...
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