义务教育段积极推进办学体制改革，实现办学主体多元化和投资主体多元化，增大非财政性教育投入的比例。(六)学校内部管理体制改革要以转换学校内部运行机制为终极目的 。鼓励教师到农村中小学任教。为有20年农村学校工作经历的教师授予“农村教育贡献奖”荣誉称号，凡获此荣誉称号者享受无条件受聘的待遇。从2000年起 ...
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；积极配合督导机构和督学的工作;(三)对被督导单位进行现场调查，参加、视察各项教育教学活动，召开有关的座谈会，进行个别谈话或问卷调查。第十六条 对违反党 和督学提出的意见和建议，为开展督导工作创造必要的条件。第二十二条 各级教育行政部门要及时向督导机构和督学提供有关文件和资料，吸收他们参加有关的会议， ...
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；积极配合督导机构和督学的工作;(三)对被督导单位进行现场调查，参加、视察各项教育教学活动，召开有并的座谈会，进行个别谈话或问卷调查。第十六条 对违反党 和督学提出的意见和建议，为开展督导工作创造必要的条件。第二十二条 各级教育行政部门要及时向督导机构和督学提供有关文件和资料，吸收他们参加有关的会议， ...
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部门代办征收。乡(镇)财政所及代征部门可适当提取业务费。(二)各地要根据当地教育事业发展的需要，每年由县(市、区)人民政府制定征收计划，下达到所辖 、牧区教育费附加按预算外专项资金管理。凡收取的教育费附加必须存入县、乡教育行政部门在银行开设的“教育费附加”专户，并按财政部门制定的预算外资金管理办法管理 ...
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。公办幼儿园不得出售、变相出售或随意改制，省示范性实验幼儿园改制必须经省级教育行政部门审核批准。充分利用布局调整后的闲置校舍举办幼儿园，积极引导社会力量举办 配备一名督学的编制要求，安排年富力强的中青年同志担任督学或兼职督学。政府教育督导机构要充分发挥督政督学双重职能，坚持督政与督学相结合。建立县(市 ...
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“两基”成果，提高农村义务教育质量2、全面推进农村中小学标准化建设。义务教育要以提高教育质量和管理水平作为巩固提高工作的重点。义务教育阶段不办重点校，公办义务教育学校 应具备相应的教师资格，具有中级(含)以上教师职务，一般应从事5年以上教育教学工作。校长实行任期制和任期目标责任制，每届任期原则上为3一 ...
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违反本办法的检查评估工作有权抵制和检举。第十八条各级人民政府、教育行政部门、学校主办者和学校应当重视督导评估结果的运用，把督导评估结果作为考核 兼职)、特约督导员依法行使职权的；(二)对督学(专、兼职)、特约督导员或者向教育督导机构和督学(专、兼职)、特约督导员反映情况的人员打击报复的；(三)弄虚作假 ...
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决定》(中发[1999]9号，以下简称《决定》)和《国务院批转教育部面向21世纪教育振兴行动计划的通知》(国发[1999]4号)精神，结合我省实际情况，提出以下贯彻 按照培养和提高学生创新能力和实践能力的要求，改革教学内容，构建与素质教育要求相适应的课程体系和教材体系。把建立新的课程体系和教材体系作为 ...
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(含高等职业学校)达到10000人，成人高等学校、自学考试、电视大学、网上大学等远程教育达到8000人以上，本市高等学校年招生达到3000人以上。2、实现上述目标， ，保证基本的教学时间和活动时量。加强师资队伍和场地设施建设，为教育教学活动提供必要的条件。积极组织各种体育、文化、艺术活动，促进学生全面 ...
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常务委员会第三十一次会议修订通过)第一章总则第一条为普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，增强公民国防观念，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据《 的少年军校活动。高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并将军事训练纳入社会实践中进行。高等院校应当把军事训练纳入学校的 ...
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