一些各类职业学校.力争一九九0年，农村各类职业技术学校在校学生数达到或略超过普通高中.农业中学和各类职业学校的毕业生，主要回农村参加工作，农村有关单位应优先 上述精神加以改革.今年可在少数学校或专业试行招收一部分农村学生，不包分配，毕业后仍回农村从事生产劳动及各项工作.中等专业学校增加这类招生任务所需 ...
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主要指标监测机制。组织开展教授为本科低年级学生授课情况、学生校外实习管理和学生毕业设计（论文）专项检查。组织开展本科高校教学水平和高职院校人才培养工作评估 发挥示范辐射作用。推进人才培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需求。鼓励普通高中开展富有特色的课程建设、教育教学、学生指导及各类教育。鼓励有条件 ...
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高中的扶持力度，进一步推进学校布局调整，逐步向县城或中心镇集中普通高中。大力发展中等职业技术教育，推进职业技术教育战略性结构调整，进一步整合优化职业技术教育 农村卫生、公共卫生、社区卫生专业技术人员和护理人员的培养。通过学历教育、毕业后教育、继续教育、岗位培训等形式，加快人才成长。鼓励优秀卫生人才到 ...
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，各级各类教育协调发展。中小学办学条件和水平整体提高，义务教育均衡发展初见成效。普通高中规模不断扩大，中等职业教育办学质量和效益逐步提高。高等教育积极调整层次、 实践教学，合理制定实践教学方案，落实实验、实训、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践环节，完善实践教学体系。积极推行学分制改革，推进高校 ...
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”教育，普通高中要开设职业教育选修课程，或利用职业学校的资源，开设以实用技术为主的课程，提倡学生掌握1－2门实用技术，鼓励学生在获得毕业证书的 85％以上，其中研究生学历(含研究生课程班)达到5％以上；省一级学校、示范性普通高中和国家级、省级重点中等职业学校具有研究生学历(含研究生课程班)的教师比例要 ...
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以下，听力、视力和智力残疾适龄儿童少年入学率达到85％。--基本普及高中阶段教育。普通高中年招生6000人左右，各类中等职业学校年招生达到6000人以上， 成长创造宽松的环境。6、加快招生考试和教育教学评价制度改革。取消小学毕业会考统考，建立小学教学质量抽查检测制度；小学毕业生升初中，一律免试就近入学 ...
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方案和高考网上录取。加强不同类型教育之间的沟通与衔接，构建人才成长“立交桥”。普通高中、中等职业学校、成人中专毕业生等，根据各自的特点，经过不同的选拨 ，在国家政策的指导下就业。要实行职业资格证书制度，做到职业资格证书与毕业证书并重、能力与学历并重。继续进行大中专学生就业制度改革，加强毕业生就业指导， ...
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并填写考生的总花名册(内容包括考号、姓名、性别、年龄、政治面貌、家庭地址、毕业学校、统考成绩、志愿等)、阅档登记表各一式三份(一份由招办留存 成绩要达到中等以上水平。 七、内地西藏班招生办公室会同西藏自治区教委确定内地西藏班普通高中、中等专业学校、职业学校招生最低录取控制线和有关科目最低录取线。 八、 ...
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制度。稳步推进初中毕业升学考试制度改革。积极探索以初中毕业生学业考试为基础、与综合评价相结合的高中阶段招生办法改革。完善普通高中会考制度。结合新 思想进教材、进课堂、进学生头脑，着力提高大学生的理论修养。组织开展普通高等学校马克思主义理论课和思想品德课教育教学状况调查研究，加强优秀拔尖人才培养和骨干 ...
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的毕业水平考试性质，发挥其对高中教育改革与发展的正确导向作用。 (七)加快升学考试制度改革。在普及九年义务教育的地方，要尽快全面落实并不断完善小学升 ，更要有利于初中学校全面贯彻教育方针和为学生终身学习打基础。提倡中等学校招生实行普通高中、职业高中、技工学校、中专一次入学考试的作法，减轻学生考试负担。 ...
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