为研究和解决体育法制现实问题提供正确的理论与方法指导。基础理论研究一直是体育法学的薄弱环节，许多理论问题未得到深入探讨。代表社科最高研究水平的国家社科基金 的法律基础理论优势，但是，由于很多人具有自己比较固定的研究方向，注意力或精力不会完全放在体育法学处，体育法学的发展需要一大批以体育法为自己持久研究 ...
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能够自己进行比较学习、研究；另有学者指出，应当将市场机制导入法律教材的编撰和应用体制中来，以取得更大的效益。 有学者提出，在法学教育当中 下相结合的管理模式和严格的质量评估体系等前提下，稳步地发展我国的网络法学教育。 四、法律职业教育 法律职业（LegalProfession）是指直接从事与法律有关的 ...
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学院。朝阳的创办人是北京法学会；东吴大学比较法律学院的创办人是美国律师兰金。 梅因认为，一个国家法学的发达程度，与法学的智力投入在全国智力中所占 年召开的“全国政法工作会议”上，高教部明文规定：“中国人民大学应将所编译的苏联法学教材进行校阅，推荐各校使用。” 在整个50年代，人民大学的权威是至高无上和 ...
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本科的人才培养目标。? 经过这些年来的讨论，我们对法学本科的培养目标取得了比较一致的认识，“法学本科教育的培养目标应该是：培养基础扎实、专业面宽、 不能忽视对各门专业基础理论课程的教学内容和教学方法的优化改革，后者实际上是法学本科素质教育的主阵地。理论课程教学内容的优化改革应该包括减少一般性法条注释和 ...
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研究生层次的 教育才是真正意义上的专业教育。说法学本科教育是一种专业教育只有在与中等以下教育相 比较时才有意义。随着社会经济的发展和高等教育的 再现。? 国际化理念。这是一个与经济全球化和高等教育国际化趋势相适应的新理念。法学本科教育要适应我国加入WTO后对国际化人才的需要，加强培养具有一定国际意识、 ...
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能力，综合判断的能力，组织协调能力，开拓创新能力。? 高等教育总体上是这样，法学教育更应当是这样。我们知道，随着社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的 高水平的学术活动；开展优秀的 、健康的校园文化活动。? 法学教育中的素质教育，内容比较广泛，其中包括人文教育、科学教育、法律知识传授、就业和 ...
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所，占49. 2 %.[3]与此同时，为适应民初社会发展和经济文化建设的需要，法学高等教育体制也进行了重大改革。 在1912 年10 月教育部颁布的《专门学校令 成回国，此时比较容易凑齐办学所必需的师资队伍。这些都为民初法政专门学校的兴盛提供了客观条件。 综上所述，由传统律学教育向现代法学教育的转化 ...
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英、美、日、台等国家和地区的股东代表诉讼制度进行比较研究，探讨股东代表诉讼所涉及的法学理论问题和实践中的操作程序，并对我国公司法的修改提出建议 制度》，259页，北京，中国人民公安大学出版社，1991。[28]参见沈达明《比较民事诉讼法初论（下）》，161页，北京，中信出版社，1991。[29]参见罗 ...
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行为的自然自由之权力作用”。[9]然而，这些研究领域的基本组成多系日本行政法学的移植。1927年，被后人誉为“中国现代行政法学家和教育家”的白鹏飞[10]在 情况于不顾，相反，他们也试图通过独立思考而获得贴切国情的理论成果，尽管比较整个研究情状，他们的这种努力只是其中之略微。管欧曾经建议政府和行政法 ...
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。 6 《中国共产党章程》 7 例如，龚祥瑞《比较宪法与行政法》，法律出版社、1984年；姜明安《行政法学》山西人民出版社1985年；罗豪才、吴拮 参加。 19 中乐：纪念行政诉讼法颁布五周年理论研讨会综述在京召开，载《中国法学》1994年第3期，第125—126页。 20 湛中乐：纪念行政诉讼法实施 ...
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