，而后者的行为是应考者对自身权利的追求。本文仅仅就国家教育考试机构在教育考试法律关系中的权利义务展开讨论。 根据《教育法》、《高等教育法》 卷）[Z]．上海辞书出版社，1979:2830．作类似解释的还有中国大百科全书（教育）[Z]．北京：中国大百科全书出版社，1985:202．学者李长城对考试的解释 ...
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定性，意味着多年来一直处于边缘人群的流动儿童，平等地享受公共教育资源上升到了法律保障层面。同时，也表明了我国多年来充满浓厚歧视色彩的护强 、从权利到受教育权 顾名思义，受教育权为权利之一种形态。何谓权利？在法律意义上，美国法学家韦斯特.霍菲尔德（Westey Newtomk Hohfeld）认为，权利 ...
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贸易立法严重滞后。由于众所周知的原因，我国在建国后相当长的时期内没有制定教育法律，直到1986年才制定《义务教育法》。在我国确定建立市场经济体制以后， 服务贸易方面提供的服务非常有限，信息服务严重迟滞且缺乏权威性和统一性。我国教育服务贸易出口增长缓慢的主要原因就包括政府方面的观念滞后、宣传不力、行政 ...
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服务市场，利用资金和资源优势谋求规模和连锁经营，获取高额利润，而国内教育公益性的法律规定使他们享受税收优惠，更不用说一些地方政府或明或暗的优惠 合理回报是否等同于利润以及合理范围的界定存在争议。参见：胡四能.对《民办教育促进法》及其实施条例合理回报解读与思考.高教探索.2006（1）. [7] 《中外 ...
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，便是多此一举，浪费资源。所以，应该问一问，今天是否需要法律理论、思考教育。答案是肯定的。实践的最佳指导是理论。执业内容愈复杂， 效益是否成比例？是否有比较便宜的办法？因为在真实环境中进行的诊所教育难以收效，有些法学院转向内设诊所（internal model）或模拟诊所（simulation）。内设 ...
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了立法目的、内容和范围的前提下将该项立法授予相应行政主体行使。上述教育法律没有满足授权立法的最基本要件，显然是无效授权，如果是这样的话， 期刊绊住研究生的腿[N].中国青年报，2006-7-26. [3]参见方流芳。从法律视角看中国事业单位改革事业单位法人化批判[J].比较法研究，2007（3）：12 ...
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与教育服务有关的承诺 （一）水平减让表对于契约式合资企业的说明是，依照中国法律、法规及其他措施订立的设立契约式合资企业的合同条款，规定诸如该合资企业经营方式 投资环境。 （五）设置高效的监督管理机构和有效的解决争议机制，完善教育服务贸易法律框架，比如设置专门的组织机构和配备专职人员、设置一套监督、投诉 ...
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一直也未明确。本文拟作一探讨，以抛砖引玉、求教同仁。 一、我国民办教育的法律困惑：投资办学能否营利？ 我们先从广东省中山市发生过的一例涉及民营 的营利色彩已成为公认事实，甚至从中牟取暴利者不乏其人，手段不一而足。因此，我国民办教育发展出一道特殊的风景，一方面许多办学单位能够善于合法地将非营利组织和营利 ...
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不同的观点。 民事合同观点 这种观点认为学校与学生之间所确立的教育关系仅仅是一种民事法律关系。学校作为独立的事业型法人，依法享有办学自主权；学生依法 同时也能保证学校正常管理工作的运转，以及相应管理权的有效行使，全面完成教育教学任务。 参考文献 [1] 黄松有就《人身损害赔偿司法解释》答问 [2] 卢 ...
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方面的内容，也涉及教学的方法和手段。但法学本科素质教育的主要内容或称核心要素，我们以为仍在于法律职业品质和职业能力的培养。这是法学本科素质教育 对各门专业基础理论课程的教学内容和教学方法的优化改革，后者实际上是法学本科素质教育的主阵地。理论课程教学内容的优化改革应该包括减少一般性法条注释和结论性知识的 ...
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