。同时，必须清醒地看到，当前我省农业基础脆弱、农村社会事业发展滞后的状况还没有完全改变，农民持续稳定增收的机制尚未形成，城乡居民收入差距扩大的矛盾 使其取得相应的职业资格证书，提高他们的就业能力。继续实施“中等职业学校扶贫助学行动计划”，对低收入家庭子女就读中等职业学校的，免收学杂费。充分发挥广播电视 ...
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竞争力的要求。三是产业结构仍不适应城市功能定位和发展的要求，经济增长方式还没有根本转变，服务业发展滞后，难以适应提升城市功能、扩大就业、提高竞争力的时代 就业形式，扩大劳务输出和地区间劳务合作。进一步落实就业扶持政策，扩大小额担保贷款，支持创业就业，重点援助困难地区、困难行业和困难群体的就业，基本解决 ...
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人口与发展问题的必由之路，扶贫开发与计划生育工作互相脱节的问题没有完全解决。有关部门在政策措施上和行动上还不够协调，扶贫开发与计划生育相结合的各项优惠政策措施在 不能树为脱贫致富的典型。（三）在不改变扶贫资金、扶贫项目和扶贫贷款性质的前提下，对实行计划生育贫困户的优先、优惠政策措施主要是：１、计划生育 ...
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的同时，也要看到经济社会发展还存在许多矛盾和问题，主要是：经济发展速度相对缓慢，结构性矛盾依然突出；体制机制性障碍没有根 本消除，重点领域和关键环节 信息化，强化农业信息服务。建设以商业性、合作性和政策性金融为 主体，村镇银行、农村资金互助社、小额贷款公司为补充的农村金融体系，探索建立农业担保公司和 ...
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残疾人贫困状况没有得到根本改善，基本生活需求难以稳定保障；残疾人在康复、教育、就业等方面存在许多困难；改善残疾人参与社会生活的环境和条件的长效机制还不 对接受高级中等以上教育的贫困残疾学生，减免有关费用，优先提供助学金和教育贷款。6、以社会普通职业教育机构为主，充分发挥具有特殊教育手段的残疾人职业教育 ...
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基础教育发展，必须有积极进取、奋发有为，坚持不懈、坚韧不拔，勇于克服困难的精神。没有这种精神，基础教育，尤其是农村义务教育就不可能持续健康发展。加快教育发展， ，改进现有学校基础设施投入模式，采取拨款与贷款相结合和政府贴息方式，发挥政府有限资金的扩张效应。还可以利用城市改造，工厂搬迁的土地和其他资源 ...
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，非国有经济比较发达，与境外海外的经济联系比较密切，但这些资源和有利条件并没有得到充分的开发和利用。２．高素质劳动力数量不足。劳动年龄人口受教育年限低于中等 种收费模式。积极推行学资贷款、留学贷款和教育储蓄制度、教育保险制度。建立以国家和学校投入为主渠道的“贷、奖、助、补、减”助学政策体系。每所学校都 ...
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上学的时候贷了8000块钱助学基金，农业银行的，毕业之后到了外地工作，刚参加工作也没钱，卡当时也丢了，所以没有按照交付利息，等毕业两年后一次性还完了，现在买房贷款，说存在恶意欠款行为，无法贷款。...
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，办学性质为民办专修学院，是不具备独立招生、独立发放文凭资格的非学历培训助学机构，全校只有４个专业，学生必须参加全国自学考试，才能拿到自考大专 学生，则由教育部门协调重庆一所高校的自考办全部接受。 虽然立信专修学院没有得到民政部门批准，却持有重庆市教育委员会签发的办学许可证按照《中华人民共和国民办教育 ...
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2005年在天水建设银行贷的助学单款，于2011年2月全部还请，中途没有按时还息，导致有不良记录，银行贷款业务办不了 请问现在如何能提高个人信用度，消除不良记录...
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