比较严重，现有法律不仅单薄，而且可操作性不强。根据这些原则性的规定无法界定各部门的权利和责任，也无法真正发挥法律的规范性作用。具体执行的人员更是没有可以借鉴和学习 也是屡屡违反校规校纪、使学校头痛不已的“坏学生”。在权衡利弊后，学校就会作出开除犯罪学生的决定。此举在短期内解决了学校的问题，却是以牺牲了 ...
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十八条除杂费、代管费、住宿费和借读费外，学校不得有下列收费行为：（一）擅自提高义务教育收费标准向学生收费；（二）以义务教育教学改革实验为名向学生 和其他直接责任人员，由监察机关或者任免机关给予降级处分；情节严重的，给予撤职或者开除处分。第三十二条违反本办法有关规定，擅自设立义务教育收费项目，或者强制、 ...
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成员指─ (a)监督； (b)副监督； (c)校长； (d)副校长； (e)司库； (f)大学校董； (g)各书院的院长； (h)教务会成员； (i)荣休讲座教授、荣誉讲座 全面负责； (c)如已着令任何学生暂时停学或将任何学生开除，则须于教务会举行下次会议时向教务会报告； (d)有权委任一人在副校长 ...
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应视为行政处分（如公务员的任命、免职与命令退休，或学生的入学、退学、开除等，认为是行政处分），行政相对人如有不服可提起争讼；属于后者范围内的事项，当事人不得 可命令军人赴任何地点、执行任何任务；学校对学生可设备立种不同的纪律规定，等。这些命令或纪律规定可剥夺或限制相对人的基本权利。（见注33陈新民书第 ...
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的根本原因。这种状况从近期讲已经损害了高等教育各方的权利和利益，影响了高等教育资源的有效配置；从远期讲，则有可能影响我国高等教育事业持续稳定的发展。我国高校体制 决定对学生影响是巨大的。不颁发毕业证、学位证，或被开除学籍、勒令退学，对学生的名誉及将来的就业和发展将产生极大的影响。高校的这些行为，对与它 ...
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学校、家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第三条 义务教育必须坚持社会主义方向，认真贯彻党和国家的教育方针，为培养德、智、体全面发展 方面全面发展；(四)严格学籍管理，防止学生流失，非特殊情况学校不得开除或勒令正在接受义务教育的学生退学。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 ...
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并给予政策上的优惠。 （五）义务兵退出现役后，报考国家公务员、高等院校和中等专业学校，按照有关规定予以优待。” 九、第五十八条第一款修改：“志愿兵退出现役后， ，由入学前户口所在地的县、自治县、市、市辖区的人民政府接收，按照国家同等院校开除学籍学生的处理办法办理。 第三十五条 本法第三十一条、第三十二 ...
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普通生培养要求的，经军队有关部门批准，可以转为普通生；被开除学籍或者作退学处理的，由所在学校按照国家有关规定办理。”二十四、将第三十六条改为 ，修改为：“民兵、预备役人员因参战、参加军事训练、执行军事勤务牺牲、致残的，学生因参加军事训练牺牲、致残的，由当地人民政府依照军人抚恤优待条例的有关规定给予抚恤 ...
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，由入学前户口所在地的县、自治县、市、市辖区的人民政府接收，按照国家同等院校开除学籍学生的处理办法办理。 第三十五条 本法第三十一条、第三十二 并给予政策上的优惠。 （五）义务兵退出现役后，报考国家公务员、高等院校和中等专业学校，按照有关规定予以优待。 第五十七条 在服现役期间患精神病的义务兵退出现役 ...
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一定要有具体明确的法律依据？目前有没有法律依据？如何理解实践中的做法？应当区分纪录处分的性质，对于开除这一最为严厉的处罚措施，必须应有明确的法律依据， 。建议在应急预案中明确协助者的职责权限。2.学校和学生的关系问题学校是否可以在紧急条件下限制学生的基本权利呢？如何从法理上解释？根据《传染病防治法》第 ...
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