成熟和稳定，可塑性大，容易接受教育和改造。《未成年人保护法》第38条明文规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、 勤学，朱丽，张敏.完善和发展我国青少年司法制度的有益尝试[J].青少年犯罪研究。 [7]张小虎,罪行法定原则与人权保障[J].福州大学学报(哲学社会科学版)。 ...
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数量和定性数额，即贯彻 “两个基本”。根据此类案件的特征，未成年人的口供，可以作为认定行为人违法犯罪的证据之一，结合其他证据综合采信。不能要求每 机关的治安管理部门和基层派出所，应严格执行流动人口管理制度，不给利用未成年人行乞行骗者可乘之隙。要加强对市民、机关干部、特别是社会治安综合治理机构工作人员和 ...
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心理问题更是不知所措。例如，越来越多的网络失踪案、甚至因网络引发的青少年犯罪现象，不得不引起我们的深思：在当今社会信息传播极为发达的网络时代，家庭教育的 、诱导、鼓励的教育方法，才能达到较为满意的效果。五、遏制青少年违法犯罪对策未成年人犯罪“在世界范围内已被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。我国 ...
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任性。这些未成年人一旦离开了家庭的温床，步入社会，便容易遭受失败，产生强烈的受挫感，继尔迷茫、困惑、不知所措，往往会采取比较极端甚至违法犯罪的手段 相应的规章制度，人员之间职责分明。 掌握社区内青少年人员状况。具体应掌握本社区内未成年人的人员构成，着重掌握那些家庭不健全、失学失业人员的有关情况。对外出 ...
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未成年人之说。少年是未成人，这是很明显的。而“青年”就不一定都是未成年人，从年龄的划分来看，大部分青年的年龄段都处于成年人的年龄段里。而成年人 熏染，就容易走向反面，形成“孤注一掷”、“偏激浮躁”、“报复仇视”等心理，甚至沦入违法犯罪的深渊。 是非观念模糊。由于青少年的社会阅历浅，缺少必要的是非观念， ...
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1979年6月，中宣部、教育部等八个部门共同向中共中央呈递《关于提请全党重视解决青少年违法犯罪问题的报告》，提出：“必须实行党委领导，全党动员，书记动手，依靠学校、 成立的。美国的一个6岁的小男孩开枪打死了一个他的同龄人。这只是这个未成年人（儿童）实施了一个危害社会（他人）的行为，并不能认为他是犯了罪 ...
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三条国家机关、企业、事业单位、社会团体、居（村）民委员会和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的 。第五十八条各级人民政府对积极维护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，事迹突出的未成年人；对品学兼优、在文艺创作、体育活动、科技发明创造等 ...
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中小学校保护 第五章 地方国家机关和社会保护 第六章 特殊保护 第七章 对违法犯罪未成年人的教育、矫治与安置 第八章 保护机构 第九章 奖 惩 第十章 社会主义的思想品德和团结、友爱、互助的思想感情。第三条保护各民族未成年人是自治州各级国家机关、人民团体、学校、企业事业单位以及家庭和公民的共同责任。 ...
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三条 国家机关、企业、事业单位、社会团体、居(村)民委员会和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义 第五十八条 各级人民政府对积极维护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，事迹突出的未成年人；对品学兼优、在文艺创作、体育活动、科技发明创造等 ...
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第三条国家机关、企业、事业单位、社会团体、居(村)民委员会和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义 。第五十八条各级人民政府对积极维护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，事迹突出的未成年人；对品学兼优、在文艺创作、体育活动、科技发明创造等 ...
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