重点，逐步实现规范化、制度化。“九五”期间，全省城乡每年参加各种形式岗位培训和继续教育的人员要达到从业人员总数的50％以上。对专业性、技术性较强的 负责落实义务教育的具体工作，包括保障适龄儿童、少年按时入学并接受完规定的教育年限，征收农村教育费附加，改善中小学办学条件，保障和改善民办教师待遇等。市政府 ...
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各单位人事处长及相关人员 8月 北戴河 70 局职业技能鉴定指导中心 10 和谐单位建设研讨班 局所属各单位党支部书记 11月 待定 90 局继续教育中心 11 甲级测绘单位主要负责人业务培训班 部分甲级测绘单位主要负责人 11月 待定 120 局职业技能鉴定指导中心 12 测绘标准培训班 各测绘 ...
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事业发展的必要条件。随着铁路建设的迅速发展和铁路改革的逐步深入，大力加强铁路成人教育，不断提高320万铁路职工的思想道德素质和科学文化、技术业务素质，使铁路发展 、部级优秀科技人才、全路高级技术职称中的部分人员以及局、院、厂级担任继续教育工作的教师进行培训；各系统和铁路局也要选定有条件的院校、科研单位 ...
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大部分经费。市、县级地方政府要确保义务教育经费投入，确保教师的工资支出和教育的公用经费。要逐步提高非义务教育阶段收费占培养成本的比例，实行“优质优价”， ，高等学校要根据社会需要，开展管理干部和技术人员的知识更新和继续教育。 20．高等教育要坚持教学与科研相结合，直接为经济建设和社会进步服务。高等学校 ...
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的产业政策是“大力加强第一产业，调整提高第二产业，积极发展第三产业”。这应该成为确定职业教育专业结构的基本依据。在一个地区，职业学校的专业设置应力求能适应和促进 最重要的资源进行开发。开发和挖掘人力资源的重要途径是对员工进行持续的继续教育，这已是当代决定企业竞争力的关键，面对经济体制转轨时期不断出现的 ...
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及以上的专业技术水平。(2000年前35岁以下的电力生产人员应普及中等职业技术教育)。4.电力系统主岗管理人员必须具备大专毕业及以上的专业技术水平，并要 ；至负责统筹安排所属企业领导干部及中层干部的岗位培训及中级专业技术人员的继续教育；负责组织企业主要生产岗位的高级技术工人和技师、高级技师的培训。3. ...
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新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育。坚持农村中小学校长任职资格培训和定期提高培训制度。切实保障教师和校长 机制，各地可根据实际需要，建立“农科教结合”工作联席会议制度。32．加强对农村教育的督查工作。落实中央关于“将基础教育工作的情况作为考核地方各级人民政府领导同志的 ...
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达到一定比例，高等学校教师中具有博士学位的比例也要提高。建立在职进修、继续教育制度，提高教师终身学习的自觉性和教学能力。中小学教师要以提高实施素质 竞争、择优的原则选拔校长，提高校长队伍的整体素质，使他们成为实施素质教育的带头人。同时要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求，大力加强高等学校领导班子 ...
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年底，全市在岗中小学、幼儿园教师基本培训一轮。2001年启动第二轮提高性继续教育工程。到2005年，中小学教师学历合格率达到100％；具备专科学历的小学 ”关，一律实行考试考核、双向选择聘用制度。进一步关心教师的生活和待遇，继续改善他们的工作条件和生活条件，要按照房改政策进一步加快学校教职工住房建设。 ...
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普”时期的19．5％下降到2．5％。高等教育毛入学率达8．5％。各种形式的在职培训、继续教育、再就业培训、文化技术业余学习等成人 超过200亿元，是“八五”期间的2倍多，与此同时，“211程”、“国家扶贫教育工程”、“贫困地区义务教育工程”、“教师安居工程”、国债扶持高教项目等一系列重大项目顺利实施， ...
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