。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录，完善综合 保障厅、省委组织部、团省委）130.中小学校长和名教师培训工程。实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。进一步加强城市教师对农村教育的支援工作。不断加强中小学 ...
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现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。 （3）对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴， 衔接，进一步落实对服务期满考核合格人员的就业政策措施。 32.什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划？ 2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发 ...
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《甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省人事厅、甘肃省编办关于印发〈甘肃省2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（甘教厅[2006]48号）， 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。2009年服务期满特岗教师的岗位考核应于2009年5月底前完成。 （四）安置方式。 对服务 ...
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地方延长至三年)未落实工作单位、其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构 到村任职工作 项目的，要提供由县级组织人事部门出具的证明；参加农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划项目的，要提供省级教育部门统一制作，教育部监制的特 ...
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2010、2011年中央投入168亿元，主要用于农村学校图书、教学仪器设备以及寄宿条件建设。深入实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，2011年共聘用特岗 召开现场经验交流会，宣传推广各地关爱留守儿童的好做法，构建政府、社区、学校、家庭多维联动的留守儿童教育与管理网络。第四，关心和支持特殊教育 ...
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师比城市为15.6∶1、县镇为17.9∶1、农村为17.1∶1。近年来，国家创新农村教师补充机制，启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，实施城镇 成绩不好学生有体罚或变相体罚现象。另据抽样调查，家长对孩子的语文、数学教师和班主任表示很满意或比较满意的分别为91.5%、91.4%和93.5%； ...
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意见。请针对报告中所反映的问题，结合当地实际，采取有效措施，进一步加强教师队伍建设。 国家教育督导团二○○八年十二月三日 国家教育督导报告2008（摘要）－ 为15．6:1、县镇为17．9:1、农村为17．1:1。近年来，国家创新农村教师补充机制，启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，实施城镇 ...
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可以说我们埋头苦干，兢兢业业，在自身的岗位上尽职尽责。得到局，校领导的肯定和老教师的好评。我们从大学毕业，一头扎进家乡的教育事业，秉承教书育人的宗旨， 由“特岗计划”设岗县（市、区）承担。） 二，依据“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用合同书” 中所列条款义务第三条 乙方权利 1、聘用期间， ...
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教育部门要积极配合有关部门尽快落实灾区学校教师配备工作，切实保证教育教学需要。要抓紧做好2008年"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"招聘录用工作，优先满足灾区 有针对性的安全教育和应急演练。各地要总结安全教育和演练的经验，并对学校交通安全以及预防地震、防火、溺水、防止踩踏事故、公共卫生预防等应急 ...
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和开具证明单位联系人及联系电话）。考生身份为留学回国人员的，需提供留学回国证明和国外学历学位认证书复印件。“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等四类人员，需提供相应的主管部门出具的证明复印件。参加“选聘高校毕业生到村 ...
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