宪法现象也存在着某些规律性，这可以通过社会科学方法来获得。还有一些内容如宪法的内在价值包括民主、正义、自由等等，我们只能是信仰，而不能研究。只有 义务等；3.企业或事业单位制定的属于业务性质的规章制度；4.泛指各种制度。[38]4666《法学辞源》的解释是：1.各种制度；2.组织规程或办事条例。[39 ...
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简明的模式，草案共四章，条文数98条，字数连序言不足一万字。其原因可能在于：一是考虑到宪法是根本法，有些内容可通过普通法律来规定；二是当时处于 会议是包括整个国家机关在内，起联系协调作用的机构。11.关于公民基本权利和义务一章。[38]有人主张这一章应调到国家机构一章前面。因为人民的国家，应先有人民的 ...
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总之，我们不能想当然地从逻辑类比的角度来理解“解释宪法”的内容。宪法第六十七条第一项的“解释宪法”与第四项的“解释法律”是两种完全不同的理解。 把宪法比喻为“父法”也许更为恰当。然而，作为中国宪法的奠基者，[38]毛泽东用“母子关系”来理解宪法和其它法律的关系一定有自己独特的考虑。事实上，在我们的文化 ...
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采用这样的篇章结构。苏联三六宪法为13章146条，我国五四宪法为4章106条。 第二，相关内容排列次序相近。苏联三六宪法将最基本的国家制度、社会制度 在《人民民主国国家法》一书中指出：“人民共和国是新兴的社会主义类型的国家”。[38]在“新的世界革命”过程中，按共同的指导思想指导革命；革命胜利后，都在 ...
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之间的等级秩序，解释它们的涵义，并且在可能的情况下展示它们之间的逻辑关系。[38]这种方法的路径是解释性的，或者说是教义学属性的。这种方法的特殊性在于，不再把 才会开启，否则就只存在事实争议，而非实际上的法律争议，[63]具有更多原则内容的宪法并非不可作为司法依据的规范，施密特所持的不过是早已被拋弃的 ...
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要的角色，每一次修宪均可视为执政党和国家对代表性危机的直接回应 [38] 1954年宪法序言第4段：我国人民在建立中华人民共和国的伟大斗争中已经结成以 六届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，其中建议的第一条为宪法序言第七自然段在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 ...
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宪法关于民族自治制度方面的规定中，也涉及少数民族文化权利的内容。例如，1954年《宪法》第72条规定：各上级国家机关应当充分保障各自治区、自治州、自治县的 文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》（1979年10月30日）。 [38] 韩大元：《亚洲立宪主义研究》，北京：中国人民公安大学出版社2008年 ...
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的区别决定了二者在实质上不可避免地存在一定的差异。形式决定内容，传统宪法解释方法那种以宪法文字文本为中心的定义解释模式，决定了其解释方法实质上 23] 参见薄振峰:《当代西方综合法学思潮》，法律出版社2005年版，第37-38页。 [24] 参见沈宗灵：《现代西方法理学》，北京大学出版社1992年版， ...
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的终极目的[37]。如他种规范违反这些规范，显然在规范体系中不具有合法性[38]，而原则性规范就提供法官对他种层级规范的审查功能。法官在对具体案件 ，《法国民法典》第1123条建立的合同自由原则具有宪法效力[44]，但合同自由原则的宪法效力的违反需要看该内容是否违反整体利益。但宪法并不直接作用于私法， ...
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自由、政治自由和经济自由的本质内容（Wensensgehalt，19条第2款）。这里意味着，个人生活的某些核心领域是被置于宪法保留之下的，而不适用法律 委员会提出最终报告的时候，要求对基本法做根本性修改的倾向已然不复存在。[28]任何宪法都会存在令人难以接受，而在实践上难以解释、难以适用的条款。选择修 ...
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