庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。(四)开展社会调查程序及其在文书、卷宗中的体现人民法院在收到 公诉机关起诉书后,根据案情确定社会调查员 未成年人问题 经验的品质高尚的人担任,且由法院委托未成年人保护机构选定,在审理未成年人犯罪案件中作为特殊的诉讼参与人出现,独立于控辩双方之外。第二,在 ...
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庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。 (四)开展社会调查程序及其在文书、卷宗中的体现 人民法院在收到公诉机关起诉书后,根据案情确定社会调查员 未成年人问题经验的品质高尚的人担任,且由法院委托未成年人保护机构选定,在审理未成年人犯罪案件中作为特殊的诉讼参与人出现,独立于控辩双方之外。第二,在 ...
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庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。 (四)开展社会调查程序及其在文书、卷宗中的体现 人民法院在收到公诉机关起诉书后,根据案情确定社会调查员 未成年人问题经验的品质高尚的人担任,且由法院委托未成年人保护机构选定,在审理未成年人犯罪案件中作为特殊的诉讼参与人出现,独立于控辩双方之外。第二,在 ...
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、作案纪律、防侦破措施,有共同的亚文化,已初步形成黑社会的雏形。值得特别警惕的是,在未成年人犯罪团伙中,首领或者说组织者很多为成年人,他们利用 的普遍重视。许多国家已先后制定各种法律法规,确定了未成年人犯罪案件的侦查、预审、起诉、审判的各种刑事司法程序。我国自1984年在上海市长宁区设立少年法庭以来, ...
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意义,着重探讨了我国现行非监禁处置措施的种 类、适用范围、存在问题以及对未成年人犯罪案件逐步扩大使用非监禁化处置措施的具体做法,并提出进一步完善我国未成年人 ,增设一些专门适用于未成年犯罪人的刑种,并在其中明确对未成年人犯罪实行非监禁处置的具体的适用标准、处置程序、专 门机构和操作规则等等,体现出维护 ...
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化、除罪化,甚至福利化。就法的属性来说,它兼具刑事实体法、程序法、特别法、组织法、行政法,甚或福利法等法规的特性,较切合社会变迁及多元化的需求, 和生活方面给予照顾。通过耐心细致的工作,帮助他们改掉恶习,成为新人。人民法院在办理未成年人犯罪案件时,要坚持寓教于审、惩教结合、重在教育的原则,在审理时注意 ...
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以及我国法治进程的不断加快、人权保障特别是对犯罪人人权关爱的日益深入,也为了更好地维护社会稳定和谐,建立完善合理的未成年人犯罪前科消灭制度已成为我国法治历史 部门,在整个刑事诉讼过程中起着重要作用。在未成年人犯罪案件中,由于案件当事人的特殊性,在该犯经审判程序被判处刑罚后,检察机关仍可根据该未成年犯的 ...
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保护他们的健康成长、维护他们的合法权益,进行了长期不懈的多方面的努力。特别是我国实行改革开放以来,在重点进行经济建设的同时,从整个社会发展和 基本上实现了所有未成年人犯罪案件全部由少年法庭审理。1991年初,我国最高人民法院制定了《关于办理少年刑事案件的若干规定》,对审理未成年人刑事案件的程序作了统一 ...
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案件中,绝大多数是情节并非特别严重的轻微案件,犯罪嫌疑人的人身危险性也相对较低。因此,对于那些轻微的未成年人犯罪嫌疑人,由检察机关酌情尽量作出不起诉决定 的精神,我国有必要根据国情现状借鉴国外暂缓起诉制度,检察机关可以率先在未成年人犯罪案件中适用附条件的不起诉制度。这样不仅扩大了检察机关的起诉裁量权, ...
//www.110.com/ziliao/article-331859.html -
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犯罪教育、感化、挽救的方针,进一步规范和推动了我国未成年人刑事审判程序的发展,在一定程度上完善了未成年人犯罪刑罚制度体系。纵观我国立法和司法现状,关于未成年人 犯罪人的价值观念和行为方式,以恢复其作为人的理智。也就是说,在处理未成年人犯罪案件时,坚持宽严相济刑事政策的指下,充分贯彻罪行法定原则,针对 ...
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