的教育。第三条 继续教育坚持以人为本,以能力建设为中心,以国家需要、市场需求为导向,以中高级专业技术人才为重点,以提升企业自主创新能力为目标,逐步 活动;鼓励国内施教机构开展国际交流与合作,引进国外先进的继续教育管理模式和培训项目,为国内企事业单位提供继续教育服务;鼓励引入竞争机制,通过招投标形式寻找 ...
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由有关部门进行考试或考核,并将成绩记入个人业务档案。担任初级职务的专业技术干部的业务培训,由所在单位视工作需要安排。同时,各单位应积极创造条件,选派 信息库,主要存贮经人事部批准的有突出贡献的专家和经部批准的优秀科技人才以及具有高级专业技术职务的人员的基本信息;部直属单位信息库,存贮本单位各级各类专业 ...
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工作特色,努力成为专家型班主任。重视课题引 领,实践反思,认真完成工作室中心课题的研究工作。创建网络平台工作,加强工作室对外交流,并予以辐射。4. ;提高学员的德育研究水平与班主任工作能力,为后续的班主任专业持续性发展奠定扎实的基础。3.培训模式做到“四合”:“专家指导与自主修炼”互相配合,“理论研修 ...
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为此将投入120亿元,地方财政也要增加投入。全面加强教师特别是农村教师培训,鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。四是推进素质教育。各级各类教育 乡镇卫生院、2000所县级医院和2400所城市社区卫生服务中心建设。支持边远地区村卫生室建设,实现全国每个行政村都有卫生室。四是促进基本公共卫生服务逐步均等化 ...
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相关研究机构,组建研究人员团队,积极开展面向中小学科学教育的研究和人才培养工作,鼓励全国高等师范类院校开设科学教育类专业,有条件的师范院校开设科普 和科技创新活动的能力,从而达到提高青少年创新精神和实践能力的目的。每年培训高中科学教师300名左右(中国科协)。 鼓励和支持科技专家和科研院所利用自身特有 ...
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十六届四中、五中、六中全会精神,全面落实科学发展观,牢固树立科学人才观,坚持围绕中心、服务大局,坚持以人为本、服务群众,坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育 一是将人事政策法规的基本理论、基本知识编写成指导性的《人事专业普法教材》,作为全国人事系统“五五”普法的规范性读本;二是将有关法律法规汇编成《 ...
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及劳动和社会保障专业宣传和集体报名工作;认定助学培训基地;进行日常管理、考前教育等工作。北京教育考试院自学考试办公室(以下简称“市自考办”)按照全国考办有关规定 培训的政策;职业分类、职业技能标准和鉴定;职业技能竞赛和技能人才评选表彰。职业资格证书制度和劳动预备制度;我国的就业形式、现状和存在的问题; ...
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潜力、起骨干作用的学科带头人与技术带头人后备人选。举办高层次人才研修班,加强出国培训和学术交流工作,提高专业技术人才的创新创业能力。20.强化高层次 其“立足江西,覆盖中部,面向全国”的市场辐射和人才集聚效能。加快京九和浙赣沿线中心城市人才市场建设,积极参与“长珠闽”人才一体化进程,承接沿海发达地区以 ...
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;李增亮、宋鱼水等50名法官被最高人民法院授予“全国模范法官”光荣称号。四年来,基层人民法院法官的专业知识结构有了很大变化,大学本科以上学历比2000 培训。高级人民法院要针对辖区内基层人民法院队伍的实际情况,制定或修订培训计划,切实加以实施。要组织基层法官进行人才交流、业务观摩等活动,改变单一的课堂 ...
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,努力造就一支具有示范带头作用,能够带动我市相关行业、产业或专业处于全国乃至世界一流水平的领军人才队伍。第四条领军人才培养工程的组织实施工作,在市人才 工程”百人层次人员;(三)省级以上重点学科、重点实验室、工程研究(技术)中心的学术技术带头人;(四)省部级以上重大科研项目和重大工程项目的主持人;(五 ...
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