转移给了学校，所以学校与未成年学生之间存在着监护责任转移关系。该主张的主要法律依据是最高人民法院《关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（试行）》 关系，学校承担的是一种社会职责，包含有对未成年学生在校期间进行教育、管理、保护的法律义务。我国《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《 ...
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教育合同，由于未成年学生群体的特殊性，学校在履行合同过程中基于教育法律法规的强制性规定，对未成年学生在校期间负有法定的安全关照义务，一方面要保护学生不受 未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。据此，我们完全有理由认为我国民事法律已明确确立了以过错责任原则作为学校在校园伤害事故中承担民事责任的一般归 ...
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。由此所引发的连锁反应，就是中国多数的优秀本科生不会放弃原来的专业改读法律硕士。教育质量低、就业能力弱、学生生源差，如此环环相扣，往复循环，使得面向非 统筹规划，而且设置初衷与开办实效之间存在错位或背离。因此，作为培养高层次法律应用型人才的本硕贯通培养模式，需汲取前车之鉴，不宜完全独立于以上类型而单独 ...
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过的科目，也未免有点不像样。严格说来，订定一个体现国家教育政策的命令，竟和现行有效的法律相抵触，根本就是不应该有的现象。中国法制史列为必修科，这 、逻辑、心理学、伦理学、社会哲学、国家或政治哲学、历史哲学、西洋法制史、中国法律思想史、法律学史、中国近百年史、政治或立法政策、社会政策、社会问题、教育学、 ...
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认识。因此，法学硕士的培养更看重培养单位在某一领域的导师力量。而法律硕士教育培养的是高层次、复合型人才，所谓高层次是指这种培养属于研究生教育 考虑自己的兴趣爱好。学生进入大学以后，上课也是直奔主题。 [10]按照英国的教育制度，攻读博士学位（PhD）的学生一般需要先获得Mphil学位。PhD愿意是哲学 ...
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认识。因此，法学硕士的培养更看重培养单位在某一领域的导师力量。而法律硕士教育培养的是高层次、复合型人才，所谓高层次是指这种培养属于研究生教育 考虑自己的兴趣爱好。学生进入大学以后，上课也是直奔主题。 [10]按照英国的教育制度，攻读博士学位（PhD）的学生一般需要先获得Mphil学位。PhD愿意是哲学 ...
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悔罪、思想转化与学习文化知识互为促进，育人者与被育人者要协调一致等。对服刑人员进行思想教育可以端正服刑人员的政治态度，能够促使服刑人员认罪服法，有利于培育服刑人员的优良品德，激发服刑人员的改造动力。思想教育是法律赋予我国监狱的一项重要职能，是国家对改造服刑人员工作的基本政策要求，也是 ...
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大发展的经历。据记载，在清末民初，随着变法维新和废除科举的推动，法学教育从无到有，风靡一时。在1912年，法政专科学校一度达到60所，学生有30803之众 规模角度出发，在审批环节没有严格把关。 由于上述种种原因，各级教育主管部门和法学院系缺乏对法律人才市场的认真调研和对法制发展的全局分析，被当时特殊 ...
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，就要改进教学方式，采用案例教学、诊所教学提高学生的学习兴趣；适当控制法学教育的规模，并且进一步完善司法考试制度。 李先波 改革开放以来，随着高等教育的 阶段的学习之后才允许参加国家统一司法考试。其次，在法学教育过程中，应当大幅增加法律职业技能、法律职业伦理方面的教学内容。 最后，将统一司法考试分成三 ...
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教师具有公共性质，依宪法第二十三条意旨，增进公共利益，只要符合比例原则、法律保留原则，可以限制教师基本权利。 （二）定位教师为公务员的争辩 教师是否 有效维护教师权益，促进教学专业成长，鼓励优秀人才投身教育事业，培养教育出祖国栋梁，而且对于教师法律适用及其立法完善具有重要的指导意义。 基于教师这种双重 ...
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