，充分发挥全体教职工的育人作用，切实减轻学生课业负担。各级各类学校都要坚持教育与生产劳动相结合，积极组织学生开展勤工俭学、勤工助学活动。加强校园文化建设和 ，建设好一批中小学和职业技术学校教师培训基地。大力开展中小学教师职业技能训练和继续教育。到2000年，使95％以上的小学教师、90％以上的初中教师 ...
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制造业和现代服务业培养技能型紧缺人才。因地制宜、多种形式地发展成人教育和继续教育，实现学历文凭教育、职业训练、劳动技能培训相互结合，加强对城镇从业人员和 ，进一步完善公派留学办法，逐步扩大选派规模，提高针对性和效益。发展和规范教育服务市场和自费留学中介机构。积极吸引来华留学，推动包括对外汉语教学在内的 ...
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课程改革和教材建设。加强“双师型”教师队伍建设的政策性研究。探索建立职业教育院校学历证书与专业技术人员职业资格证书相衔接的制度。完善技术技能职业岗位 管理和组成网络结构。每年安排专项资金，开发远程继续教育课程，建设远程教育资源中心，完善远程教育网络和远程教育师资队伍建设。充分利用学校、现代信息技术网络 ...
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情况年度报告制度和定期调整制度。 24、理顺农村中小学教师管理体制。县级以上教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、调配调动、职务评聘、培养培训 学历学位提升和信息技术培训为主要内容，全面组织实施新一轮农村中小学教师继续教育工程。当前和今后一个时期要突出抓好新课程教师培训工作，坚持“先培训 ...
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培训。城镇学校2002年、农村学校2005年，在教师中普及计算机知识。加强继续教育基地建设，市里办好师资培训中心，区县办好教师进修学校。建立以 。加强城乡教育费附加的征管。采取有效措施，保证教育费附加足额征收并全部用于教育，具体征收办法由区县人民政府确定。除农村教育费附加原来支付民办教师工资部分可纳入 ...
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办法，藏语文和汉语文各按50％计入总分。对少数民族考生和汉族考生继续实行分别划线、分别录取的办法。增设自学考试专业。中等职业技术学校应届毕业生可以 结构。完善教师培训制度，以在职培训为主，对教师实行全员培训和继续教育。重视培养骨干教师、学科带头人。中小学专任教师以及师范学校在校生都要接受计算机基础知识 ...
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。以全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步推进农村中小学布局调整，加快教育信息化建设，全面优化教师队伍，制止农村学生辍学，深化基础教育课程改革为重点，改革 中小学课堂教学达标活动，开展以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育，大力推行以校本培训为主的农村教师教育 ...
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大面积普及农业先进实用技术，大力提高农民思想道德和科学文化素质。 (六)实施成人继续教育和再就业培训工程，为提高劳动者素质特别是职业能力服务。各级劳动保障 政府直接管理向宏观引导转变、从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广和社会服务紧密结合，积极开展“订单”培养，加强职业 ...
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与职工切身利益相联系，调动广大职工学习文化和技术的积极性。职工教育要坚持以岗位培训和继续教育为主，以技能培训为主，以业余、短期为主。要鼓励企业在 的就业环境创造条件。 13．根据“城乡一体化”的趋势和区域经济发展的需要，城市教育综合改革要统筹中心城市所辖农村、经济开发区的人才需求，统一规划中等职业教育 ...
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。鼓励有条件的本科高校的职业学院面向全国，为高职高专优秀毕业生提供继续教育。四、加强基础能力建设，把职业院校建成面向全社会的技能型人才培养培训 示范性职业院校建设。积极参与国家示范性职业院校的建设工程，全面完成本市中等职业教育的"百校重点建设工程"和市级示范性高等职业院校建设工程。以国家级重点职业学校 ...
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